學校背景
地區
南區
宗教
無宗教
就讀學生性別
男
創校年份
1946
學校費用
資助種類
資助
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
學校設施
學校師資
已接受師資培訓人數百分率 | 100% |
學士人數百分率 | 100% |
碩士、博士或以上人數百分率 | 78% |
特殊教育培訓人數百分率 | 53% |
教師年資0至4年百分率 | 15% |
教師年資5至9年百分率 | 18% |
教師年資10年或以上百分率 | 67% |
學生班級
班級 | 班數 |
---|---|
中一 | 2 |
中二 | 2 |
中三 | 2 |
中四 | 2 |
中五 | 2 |
中六 | 2 |
總數 | 12 |
班級 | 班數 |
---|---|
中一 | 2 |
中二 | 2 |
中三 | 2 |
中四 | 2 |
中五 | 2 |
中六 | 2 |
總數 | 12 |
語文及教學
2024/25學年開設科目, 以中文為教學語言
中國語文、中國歷史、數學、普通電腦、生活與社會、科技與生活、體育、海事、綜合科學、視覺藝術
中國語文、數學、公民與社會發展、體育、資訊及通訊科技、旅遊與款待、體育(DSE)、海事、視覺藝術、健康管理與社會關懷
2024/25學年開設科目, 以英文為教學語言
英國語文
英國語文
2024/25學年開設科目, 按班別_組別訂定教學語言_校本課程
-
-
2025/26學年擬開設科目, 以中文為教學語言
中國語文、中國歷史、數學、普通電腦、生活與社會、科技與生活、體育、海事、綜合科學、視覺藝術
中國語文、數學、公民與社會發展、體育、海事、旅遊與款待、資訊及通訊科技、體育(DSE)、視覺藝術、健康管理與社會關懷
2025/26學年擬開設科目, 以英文為教學語言
英國語文
英國語文
2025/26學年擬開設科目, 按班別_組別訂定教學語言_校本課程
-
-
學校以中文為教學語言,但重視英語學習,於不同級別的英語課施行小組教學,並通過話劇,幫助學生學習英語。
- 本校採取持續性評估政策。
- 初中(中文科、英文科、數學科、生活與社會科、綜合科學科、中國歷史科、海事科):考試分數佔50%、平時分數佔50%(上課表現、延續性評估分數、功課、測驗及專題研習等)。
- 初中(普通電腦科、體育科、科技與生活科):考試分數佔50%、平時分數佔50%(上課表現、延續性評估分數、功課、測驗及專題研習等)。
- 高中(中四至中六):考試分數佔50%、平時分數佔50%(上課表現、延續性評估分數、功課、測驗及專題研習等)。
學校積極推行全方位學習,將跨科目的元素融入本校課程內,讓學生親身體驗及學習。
1. 學校著重發揮學生潛能,啟導知識、技能,使其將來無論在海事或其他行業上,都能盡忠、盡責、善於處事待人、貢獻所長;
2. 課程重視學生的讀、寫、算的能力的發展,並透過通才教育及資訊科技科,協助學生達致更高的教育水平;
3. 採用體驗式學習,提高學生的學習意欲,以提升效益。
本校將與閱讀有關的校本策略融入學校的計劃中,藉以推廣「從閱讀中學習」,以臻終身學習之旨。設立閱讀組,負責推廣閱讀風氣,提供不同種類的課外書,方便學生定期借閱。推行閱讀獎勵計劃,從數量及質量作評審準則,鼓勵閱讀。學校亦採購多元化和合適的閱讀材料,擴闊學生閱讀領域。
申請入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2025 年9月升讀中一)。學生成績30%、課外活動30%、操行及態度20%、面試表現20%。
*中一新生須於暑假期間參與由學校舉辦的3日2夜適應課程,體驗校園及寄宿生活。
*新生適應課程活動內容包括基礎步操訓練、自理能力訓練、溝通技巧訓練、自主學習培訓、游泳測試等。
*學校期望透過多元化的學習活動,鍛鍊學生的體能、服從性和合群性,讓他們可以更快適應中學生活。
其他資料
香港航海學校的使命,是採用不同的教育方式和活動,發揮學生多方面的潛能。在傳授知識和技能的同時,透過獨有的紀律訓練、水上活動和寄宿生活,培養學生的責任感、忠於職守及善於處事待人的素質,為未來升學、投身海事或其他行業,奠下良好基礎。
強調紀律部隊模式訓練,利用步操儀仗訓練,培養學生的服從性及紀律性,使其行為表現及儀容服飾符合要求。教師及舍監均負責跟進學生的生活、學業及行為,定期與學生會面,使其獲得全面的關顧。本校之特殊教育需要支援小組積極推動由教育局推行的融合教育和校園共融文化等重點政策。