顯理中學

初中：部分班別主要以英語授課，而全級數學及綜合科學均以英語教授。英語外藉老師每週均與各班進行聆聽或說話訓練，以提升同學接觸地道英文的機會。高中：按科目性質、學生語文能力和升學需要，以分科或組形式施行英語或母語教學。各級英文科均進行分組教學，加強教師對學生的照顧。

全學年共分兩個學期。每學期統一測驗、考試各一次，並於兩次家長日中，讓學生計劃和商討下一次測考的目標和溫習計劃，提升學生對學習的規劃能力。

本校著重學生自學精神，鼓勵學生反思和提問，並有系統紀錄已學習的內容，從而深化知識，致力讓學生掌握自主學習的學習方法。
參與教育局校本支援服務：本校STEM教育、歷史科、科學科及公民與社會發展科在過往曾參與校本支援服務，讓本校教師有系統及緊密地與教育局協作，發展對應學生學習需要的校本課程，提升老師專業知識及能力，促進專業交流。
推動正向教育：推行全校性獎勵「Well Done」卡計劃，鼓勵及肯定同學的表現，並透過「課堂學習獎勵」計劃，肯定和鼓勵同學積極學習。每年設立多項獎學金，包括成績優異、學業進步、多元學習成就和運動等，藉此肯定同學在各領域上的努力。
積極提升英語水平：中一級推行校本創意英語音樂劇。高中各級英文科進行分組教學，另外設有英語廣播及英語閱讀計劃，加強學生接觸英語的機會。復活節假期前舉辦境外服務學習團，提升英語學習、強化學生服務精神及擴闊學生視野。
設立教學研究小組：來自不同科目的成員組成的教學研究小組，透過有系統的觀課和評課，從跨學科的角度研究優質課堂，促進專業討論及發展，從而優化老師教學策略和學生學習策略，提升學習效能。
善用電子學習：本校推行BYOD自攜裝置計劃多年，全校學生均可攜帶平板電腦，透過電子學習工具和軟件，善用資訊科技，大大加強師生互動及學習效能。老師亦能透過不同的電子學習工具，即時在課堂中掌握學生學習情況，加強對學生學習的照顧。

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2025 年9月升讀中一）。收生準則及比重如下：
1.　教育局成績次第名單40%；　2.　面試30%；　3.　小四、小五及小六之學業成績10%；　4.　小四、小五及小六之操行10%；　5.　課外活動表現及其他成就10%。

中一新生家長日、家長學堂及迎新活動、中一新生迎新日營、本校中一入學簡介會。

安排醫療團體到校舉辦健康教育講座，於生活與科技科教授日常生活解難。
參與全港體適能獎勵計劃，並於體育課內教授運動與健康課程，培養學生良好的生活習慣。