聖若瑟英文中學

培養學生掌握兩文三語，中英兼擅。於任何時間及地方，英文科及普通話科老師均分別以英語及普通話與學生溝通。微調政策下，初中所有班別的科學科、綜合人文學科（中二及中三）及地理科（中一）均以英語為教學語言，亦有部份班別以英文教授數學科、歷史科（中一）、音樂科及電腦科。初中學生升讀高中時，亦設銜接課程以協助其適應教學語言的改變。

評核包括學業成績、品行和課外活動表現，以反映學生的全人發展。上下學期各有一次測驗和考試。每學期測驗和考試各佔20%和80%。初中上下學期成績分別佔全學年成績40%及60%；高中則為30%及70%。學校設品學兼優獎、成績優異獎、進步獎和勤學獎等。對於在學習上需要特別支援的學生，調適其學習及應考安排。

由各科主任領導，配合課程改革方向制定教學策略，訓練學生獨立思考、電子學習、自主學習能力和具有多元智能。老師們通過同儕觀課交流教學心得，達致範式轉移及因材施教。學生可每天到英語閣練習會話及借閱英文書籍。學校鼓勵學生訂立學習目標，組織學習小組分享心得。近年各學科致力在高中推行「拔尖及保底政策」及以「成績預警計劃」加強學生對其個人強項及弱項的了解，藉以提升高中學生在公開試之表現。初中則推行「小班教學政策」，並實踐各科「適異教學」政策，藉此加強初中學生學習根基。

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2025 年9月升讀中一）。申請入學者須品行優良，方獲考慮。
收生準則以學業成績佔50%、面試佔40%、與學校關係及其他表現10%。

為協助學生順利銜接中學課程及體驗學習生活，本校特別開辦為中一新生而設的暑期銜接課程，課程內容包括宗教培育、SRTEAM活動、中國文化專題、歷奇體驗及趣味英語活動等，協助他們更易掌握及適應新的學習環境。
中一及中二學生均留校午膳，由家長、老師和學生選擇優質的供應商。體育科及膳食服務督導委員會老師均關注學生健康情況，提供適當資訊及指導，包括量度體重、計算體重指標、檢討飲食習慣及膳食營養價值等。