聖公會白約翰會督中學

本校以英語作為主要授課語言。（科目詳情請參閱網上最新資料）

學校評估政策的目標，旨在讓學生能不斷了解自己在學習上的長處和短處，反思可行的改善策略與實踐。學校、教師及家長也可更了解學生的學習能力，提供有建設性的回饋及改善建議，並適時調適課程設計，配合學生的學習需要。中期評估報告展示學生於學期中段的學習表現及態度，成績表則提供持續評估及總結評估的結果，有助檢討學生的學習成果與進度。

教學策略緊扣資優教育，滿足學生不同能力與天賦。為了提升課堂教學與個人自主學習的效能，學校著力激發學習興趣，提供建設性回饋，同時培養學生的良好習慣，能「課前預習、課內學習、課後溫習」。初中課室內特意推動合作學習，每五至六位同學歸入一組，組內有兩位具較高學術能力及樂意助人的組長。這些組長從校本「朋輩互導計劃」中得到培訓，擔任組員的好鄰舍，課堂內為同學提供及時的支援與照顧。透過不同網上平台，促進互動學習及推動學生自主學習。

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2025 年9月升讀中一）。自行分配學位的收生準則及比重有待落實，請以本校2025年1月的公布為準。

中一迎新、中一家長日、成長計劃、中一適應課程。每個新學年開始前，學校舉辦中一迎新日，為初中與高中學生提供建立友誼的機會，適時加強朋輩支援及融入學校群體。中一家長日能幫助家長熟悉學校的教育使命、政策與策略，鼓勵子女於學校及家中發展健康生活習慣。中一適應課程一般於七月份舉行，讓學生適應英語學習。學校設有「英語學習橋樑手冊」、「學會學習手冊」及相關課程，有系統地協助學生以正向心態及成長思維啟動中學學習生活，並能具信心以英語學習。每年九月至十一月期間，學長於循環周內單數日的第九堂舉行「朋輩互導計劃 – 中一適應活動及課後學習支援」的不同類型活動，幫助中一新生投入中學生活。