德蘭中學

學校致力營造英語學習環境，推行全校英語學習模式。中一至中六級數學科及初中科學科部分單元會採用英語授課。除中國語文、中國歷史及普通話科，各科均教授與學科相關的英文詞彙及運用，評估中也必加入英文考核部分。中一至中二設普通話。

1.　全年分兩個學期，每學期舉行測考各一次，各科設有不同形式的持續和進展性評估，定時檢視學生的學習表現及進度，適時給予學生回饋，提升學習效能，並減輕考試的壓力。
2.　測考題目的深淺程度有一定比例，照顧不同能力的學生。初中英文科更因應不同班別的能力，設不同的測考卷。至於有特殊學習需要的學生，參照考評局做法，作特別測考安排。

1.　培養學生做筆記及運用合適的學習工具，以鞏固自學技能。
2.　進行學習模式評估，讓學生了解自己學習的模式，同時亦使老師能因應學生的不同學習需要，調適教學策略及課業，以提升學與教的效能。
3.　運用多元化課堂互動學習的模式及推行電子教學，提升學習的興趣及效能。
4.　全校推行跨學科閱讀計劃及親子閱讀計劃，鞏固學習的基礎。
5.　透過持續性評估及總結性評估，定期檢視學習成效，提升學習的能量。
6.　善用測考數據分析和成績追蹤回饋學與教。
7.　學與教委員會定期檢討校內課程及教學法，並按照學校發展的現況、課程改革的方向和未來社會發展的需要，設計適合學生興趣和能力的課程，以及探討和實施有效的教學與評估方法。

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2025 年9月升讀中一）。
中一自行分配學位收生準則及比重：校內學業成績及教育局成績次第55%、操行10%、課外活動及成就10%、面試表現20%、與本校聯繫5%。

為加強中一新生的英語能力及學習基礎，於暑假期間舉行免費的英語、數學及科學科銜接課程、迎新活動、學習技巧班和家長工作坊。本校一直關注學童身心靈健康，致力發展有系統的健康教育，屢獲教育局及中大醫學院健康教育促進健康中心頒發「健康促進學校」的銀獎，曾榮獲環境及機電工程署頒發的「慳神總冠軍」、「至尊慳神大獎（學校組別）」、「4Ts慳神獎」及港燈智「惜用電計劃」嘉許為「綠得開心學校」，支持能源的可持續發展，進一步肯定了本校在環保節能工作的成效。由教育局及香港大學精神醫學系合辦的思動計劃，培育組主任郭兆雯老師及組員蘇媛麗老師獲傑出學校專題研習獎。本校與香港中文大學於5年前開始合辦健康生涯規劃計劃「顏值加加加」。