學校背景
地區
葵青區
宗教
基督教
就讀學生性別
男女
創校年份
1977
學校費用
資助種類
資助
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | $340 |
中五 | $340 |
中六 | $340 |
學校設施
學校師資
已接受師資培訓人數百分率 | 87% |
學士人數百分率 | 100% |
碩士、博士或以上人數百分率 | 36% |
特殊教育培訓人數百分率 | 57% |
教師年資0至4年百分率 | 27% |
教師年資5至9年百分率 | 13% |
教師年資10年或以上百分率 | 60% |
學生班級
班級 | 班數 |
---|---|
中一 | 4 |
中二 | 4 |
中三 | 4 |
中四 | 4 |
中五 | 4 |
中六 | 4 |
總數 | 24 |
班級 | 班數 |
---|---|
中一 | 4 |
中二 | 4 |
中三 | 4 |
中四 | 4 |
中五 | 4 |
中六 | 4 |
總數 | 24 |
語文及教學
2024/25學年開設科目, 以中文為教學語言
中國語文、數學*、生活與社會、普通話、電腦、倫理/宗教教育、中國歷史、視覺藝術*、家政、體育、音樂、生活教育、綜合科學、公民、經濟與社會、地理、歷史<br>
中國語文、數學、物理、化學、生物、企業、會計與財務(商業管理)、中史、地理、經濟、資訊及通訊科技、視覺藝術、體育、倫理與宗教、體育(中學文憑試)、數學延伸部分(單元一)、旅遊與款待、企業、會計與財務(會計)、應用學習、公民與社會發展、健康管理與社會關懷
2024/25學年開設科目, 以英文為教學語言
英國語文
英國語文
2024/25學年開設科目, 按班別_組別訂定教學語言_校本課程
-
中四至中五:文化研究;其他學習經歷(OLE):體育、音樂、職業及生活技能、STEAM、本土文化探索及社會服務;閱讀課;中四及至中六:外語(日/韓語)
2025/26學年擬開設科目, 以中文為教學語言
中國語文、數學*、普通話、電腦、倫理/宗教教育、中國歷史、<br>視覺藝術*、家政、體育、音樂、生活教育、綜合科學、公民、經濟與社會、地理、歷史<br>
中國語文、數學、物理、化學、生物、企業、會計與財務(商業管理)、中史、地理、經濟、資訊及通訊科技、視覺藝術、體育、倫理與宗教、體育(中學文憑試)、數學延伸部分(單元一)、旅遊與款待、企業、會計與財務(會計)、公民與社會發展、健康管理與社會關懷、應用學習
2025/26學年擬開設科目, 以英文為教學語言
英國語文
英國語文
2025/26學年擬開設科目, 按班別_組別訂定教學語言_校本課程
-
中四至中五:其他學習經歷OLE:體育、音樂、職業及生活技能、STEAM、本土文化探索及社會服務;閱讀課;中四至中六:外語(日/韓語)
除採用母語教學,亦積極提升學生的英語水平,包括:聘請兩位外籍英語教師授課、部分科目設英語延展教學活動、設立「英語世界」、開設「課後英語拔尖補底班」、「英語寫作班」、「英語音樂劇班」及「英語賣物會」等;中文科開設「課後中文補習班」及「中文寫作班」;此外,本校亦設有「中、英文廣泛閱讀計劃」及參與「中、英文朗誦節」。本校於初中開設普通話科,落實「兩文三語」政策。
本校每年設有兩次考試及一次學科測驗,為學生學習水平作階段性及總結性的評估;另透過校本評核,配合學生習作、專題研習及課堂等表現,評核學生的學業水平。教師亦會透過設計校本課業及工作紙,照顧學生不同的學習需要,於測驗、考試時作出調適,加長時間或整理考卷內容。
本校積極推行資訊科技教學、自主學習及STEAM學習,推動師生互動、生生互動、專題研習、舉辦不同的參觀及考察活動。本校鼓勵學生培養閱讀習慣及積極參與校外各項學術比賽,開設多元化課程,除文、理、商科外,更設有不同範疇的課堂。在照顧學生學習差異方面,本校增聘額外教師、推行小班教學、開辦課後拔尖補底課程。在優化教與學效能方面,各學科均積極推行課研、共同備課、同儕觀課等,交流教學心得。而本校亦設齊做課業、中一、二家課政策、試前溫習週、課後及暑期補習班及小組補習班。
申請入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2025 年9月升讀中一)。
申請人及家長須認同本校辦學宗旨,學校會按學生在小五及小六的學業成績、操行、課外活動表現及面試表現,一併考慮有關申請。
詳情如下︰1. 操行及學術表現50%; 2. 課外活動及其他表現20%; 3. 面試表現30%。若申請人有特殊潛質或技能,則優先考慮。
本校為中一新生提供暑期英文補習班、中一迎新日、升中適應課程及中一信仰生活營,以加強學生及家長對本校的認識及歸屬感,並為升中學習生活打下穩固的基礎。
學校六育並重,設雙班主任,提供班主任課、啟發課程、生活教育課、夢啟航課程和班級經營等,著重學生的身心靈健康發展,讓學生了解個人及他人的需要。
其他資料
本基督精神,發展全人教育;藉宣講福音,培育豐盛生命。
本校校風淳樸,紀律嚴明,培養學生尊重、自律、關愛精神。學校設有嚴謹的獎懲標準供學生遵守,同時教導學生尊重與自重,重視學生校內校外行為操守及保持良好儀容形象。透過德育、宗教及生命教育活動,幫助學生茁壯成長,包括有宗教組的「啟發課程」、中一信仰生活營、初中福音營、初中學生團契活動(啟發奇兵)、學生成長組的「中一適應課程」、「全方位學習營會」、「中六畢業營及惜別會」、「班級經營」計劃、共建卓悅校園計劃及雙班主任制度等。上述活動不但輔導學生身心靈的成長,亦培育學生關愛精神,建立守紀愛人的良好行為。經師生共同努力,本校已連續多年獲頒「關愛校園」榮譽獎項、「有心學校」獎項,於「樂繫校園獎勵計劃」獲得情意連繫特別獎。