學校背景
地區
沙田區
宗教
基督教
就讀學生性別
男女
創校年份
1962
學校費用
資助種類
資助
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | $340 |
中五 | $340 |
中六 | $340 |
學校設施
學校師資
已接受師資培訓人數百分率 | 77% |
學士人數百分率 | 100% |
碩士、博士或以上人數百分率 | 44% |
特殊教育培訓人數百分率 | 39% |
教師年資0至4年百分率 | 37% |
教師年資5至9年百分率 | 14% |
教師年資10年或以上百分率 | 49% |
學生班級
班級 | 班數 |
---|---|
中一 | 3 |
中二 | 3 |
中三 | 4 |
中四 | 4 |
中五 | 4 |
中六 | 3 |
總數 | 21 |
班級 | 班數 |
---|---|
中一 | 3 |
中二 | 3 |
中三 | 3 |
中四 | 4 |
中五 | 4 |
中六 | 4 |
總數 | 21 |
語文及教學
2024/25學年開設科目, 以中文為教學語言
中國語文、數學*、科學*、公民、經濟與社會(中一)、地理(中一)、歷史(中一)、生活與社會(中二、中三)、科技教育、中國歷史、普通話、宗教教育、體育、音樂、視覺藝術
中國語文、數學(延伸單元一)、宗教教育、地理、經濟、物理、視覺藝術、旅遊與款待、健康管理與社會關懷、應用學習、未來技能培訓課程(中四、中五)、體育
2024/25學年開設科目, 以英文為教學語言
英國語文
英國語文
2024/25學年開設科目, 按班別_組別訂定教學語言_校本課程
數學*、科學*、公民、經濟與社會(中一)、地理(中一)、歷史(中一)、生活與社會(中二、中三)
數學(必修單元)、公民與社會發展、化學、生物、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論
2025/26學年擬開設科目, 以中文為教學語言
中國語文、數學*、科學*、公民、經濟與社會(中一及中二)、生活與社會(中三)、地理(中一及中二)、歷史(中一及中二)、科技教育、中國歷史、普通話、宗教教育、體育、音樂、視覺藝術
中國語文、數學(延伸單元一)、宗教教育、地理、經濟、物理、視覺藝術、旅遊與款待、健康管理與社會關懷、應用學習、未來技能培訓課程(中四、中五)、體育
2025/26學年擬開設科目, 以英文為教學語言
英國語文
英國語文
2025/26學年擬開設科目, 按班別_組別訂定教學語言_校本課程
數學*、科學*、公民、經濟與社會(中一及中二)、生活與社會(中三)、地理(中一及中二)、歷史(中一及中二)
數學(必修單元)、公民與社會發展、化學、生物、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論
本校實行母語教學,中英兼擅,於初中設普教中組,並於初中數學科及科學科進行英語延展教學活動。透過「學校起動」計劃第二期及優質教育基金撥款成立校園電視台,推動語文學習。此外,學校亦設立英語活動中心,舉辦英語日、英語話劇訓練;設早會時事分享,中、英文早讀時段及廣泛閱讀計劃;鼓勵學生參與中、英、普朗誦比賽等活動,培養學生掌握「兩文三語」的能力。
學校全年共設一次統測及兩次考試。學校亦重視持續性及多元化的評估方法,如藉學生課業、專題研習報告、課堂表現、實驗試等,評估學生不同階段的學習表現及成果。本校評核政策符合考評局「優質評核管理認證計劃」要求,再度獲頒發「優質評核管理認證」。
詳見「其他」一欄。
申請入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2025 年9月升讀中一)。
學業成績佔30%,教育局之成績次第名單佔20%,操行佔20%,面試佔10%,獎項佔10%,課外活動佔10%。
為幫助中一同學適應學校生活,學校於暑假期間舉辦「升中樂繽紛」活動(中、英、數、公民、經濟與社會、科學及視藝)、中一適應活動(協助新生適應中學生活)、中一成長營、新生家長會(八月)及中一家長會(十一月)。本校體育課程設計多元化,透過康文署及體育總會之「學校體育推廣計劃」,並參與地區大型體育項目發展計劃,藉此鼓勵學生持續參與體育活動,建立健康的生活模式。膳食委員會由老師、家長及學生組成,定期監察小食部及午膳供應商提供食品的種類、營養價值及衞生狀況。
其他資料
秉承校訓「誠信好學」的精神,致力為學生提供德、智、體、群、美、靈的教育為辦學宗旨。培養學生的品德和基督教價值觀;鼓勵學生發揮潛能,勇於承擔,積極進取,服務社會。
校風純樸,校規嚴謹。學校特設全職駐校牧師牧養學生,培育學生在靈性上的發展。學校於中一至中六級實施雙班主任制,加強對學生的照顧。又為中一至中三級學生安排留校午膳,好讓同學能有更多時間使用學校設施及參與活動。
本校連續多年獲得「關愛校園」榮譽,透過推行「成長新動力」、「伴我同行計劃」、「我做得到計劃」、「樂道大使計劃」及「關愛大使計劃」等,讓學生融入校園生活,本校更於23-24年度榮獲「和諧校園大獎」,致力建設健康校園氣氛,讓同學發展潛能,提升自信。