梁式芝書院

1.　推廣豐富的英語學習環境：建構活學英語的氛圍，為中一新生安排由外籍老師教授的暑期銜接課程、招募學生成為英語大使、製作周三英語廣播節目Insect Thought 及 English Go Go Go和推動英語話劇和英語音樂劇發展，加強學生在英語演說的信心和能力。我們透過校本英文通訊 Cherub Post、英語文集 Slainte 及投稿至 Young Post，培養有才華的年輕作家。推行閱讀學習計劃、籌辦書展和探訪英文書店活動，讓同學細味閱讀的樂趣。推行境外遊學團，讓學生增進對英語世界的語言文化及風土人情的認識。
2.　讓同學提升學生中文能力及品味中國文化的內涵。我們舉辦中華文化周、茶藝工作坊、中國手工藝工作坊等。透過作家講座、好書推介等，培養同學的閱讀興趣。本校亦設立升旗隊及公民教育大使，提升國民身份認同。
3.　本校中一至中二級亦設有普通話課。

（1）　中一、中二及中五級的中文、英文及數學科以分組教學；
（2）　規劃第九節課為學術增進課；
（3）　在星期二或星期四的第九節課進行科本或級本評核；
（4）　所有科目均採取即持續性評估及總結性評估；
（5）　以班別為本的學習小組；
（6）　為推動自我調控的學習策略，2024-2025年度將以推動課堂前預習作為重點之一。

目標：培養學生成為自主學習者，提升學生學習信心，努力求進
教學策略：參考Zimmerman & Schunk的自我調控學習理論
（1）促進科組改善課程設計，推動學生進行課前預習；
（2）推行同儕觀課；
（3）分享教學資源；
（4）推廣使用電子學習工具製作學習筆記及圖表。

學習策略：
（1）幫助學生完善學習檔案，透過課業和評估讓他們掌握學習進度；
（2）培養學生的資訊素養、建立閱讀習慣和從閱讀中學習；
（3）透過參與校內外的比賽和學習活動，展現學生的才能與學習成果。

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2025 年9月升讀中一）。收生準則及比重：學業成績（校內成績及教育局次第）60%、面試及短片表現 20%、操行/服務/課外活動 15%、就讀天主教小學 5%

迎新活動包括學校簡介、訓輔事宜、大姐姐計劃及課外活動體驗等，培養同學建立健康生活態度，發掘成長路向，及早適應中學生活。全校同學參與 “CHEERIANS & My Smart Goals” 計劃，訂立明確目標，活出「式芝人」的特質和精神，師生共同檢視進程，並在學年終結時回顧分享成果。此外，透過參與正向教育活動，提升同學自信心及抗逆力，緩解壓力。