東華三院鄺錫坤伉儷中學

本校着重學生兩文三語的發展，透過科組聯課活動，加強學生的語文運用。

採用多元化的評估方式評核學生的學習成效，以反映學生對學科知識的認知，及在整個學習過程的參與、創意思考及所獲取之共通能力。

1.　中一及中二設中英數學習支援班；中三設高中選修科銜接課程；中四設基礎護理學課程；另為全校學生設全方位學習課程、多元活動課程；進行教學、課業及考試調適等，照顧不同學習需要。
2.　在中學教育階段讓學生掌握各學習領域的內容和知識，達致全人教育。
3.　因應學生不同的興趣和潛能，發展學生共通能力，發揮多元智能。
4.　因應社會的變遷和學生的能力，定期進行課程檢討，達致因材施教。
5.　安排學生參加香港中學文憑考試，修讀其他證書課程，開拓本地、內地及台灣升學出路，發展多元出路。　
6.　透過知識建構，結合日常生活經驗及多元的學與教策略發展學生思維，培養學生終身學習的態度。

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2025 年9月升讀中一）。
學習能力及行為60%；面試表現30%；課外活動的參與及成就、小學評語10%。

中一迎新、銜接課程、新生適應活動、新生家長日、社工專題及訓輔講座。
培養學生着重個人衞生，增強對身心健康的認識和理解，建立綠色生活習慣。