學校背景
地區
沙田區
宗教
就讀學生性別
男女
創校年份
1977
學校費用
資助種類
資助
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | $340 |
中五 | $340 |
中六 | $340 |
學校設施
學校師資
教育文憑人數百分率 | 84% |
學士人數百分率 | 100% |
碩士、博士或以上人數百分率 | 48% |
特殊教育培訓人數百分率 | 41% |
教師年資0至4年百分率 | 32% |
教師年資5至9年百分率 | 14% |
教師年資10年或以上百分率 | 54% |
學生班級
班級 | 班數 |
---|---|
中一 | 4 |
中二 | 4 |
中三 | 4 |
中四 | 4 |
中五 | 4 |
中六 | 4 |
總數 | 24 |
班級 | 班數 |
---|---|
中一 | 4 |
中二 | 4 |
中三 | 4 |
中四 | 4 |
中五 | 4 |
中六 | 4 |
總數 | 24 |
語文及教學
2024/25學年開設科目, 以中文為教學語言
中國語文、中國歷史、公民、經濟與社會(中一)、德育、普通話、創新與科技、音樂、體育、視覺藝術
中國語文、中國歷史、歷史、地理、公民與社會發展、視覺藝術、資訊與通訊科技
2024/25學年開設科目, 以英文為教學語言
英國語文、數學、科學
英國語文、數學、物理、化學、生物、經濟、「企業、會計與財務概論」
2024/25學年開設科目, 按班別_組別訂定教學語言_校本課程
生活與社會(中二及中三)、地理、歷史、普通電腦、經濟及理財教育(中三)
-
2025/26學年擬開設科目, 以中文為教學語言
中國語文、中國歷史、公民、經濟與社會(中一及中二)、德育、普通話、創新與科技、音樂、體育、視覺藝術
中國語文、中國歷史、公民與社會發展、視覺藝術
2025/26學年擬開設科目, 以英文為教學語言
英國語文、數學、科學
英國語文、數學、物理、化學、生物、經濟、「企業、會計與財務概論」
2025/26學年擬開設科目, 按班別_組別訂定教學語言_校本課程
生活與社會(中三)、地理、歷史、普通電腦、經濟及理財教育(中三)
歷史、地理、資訊與通訊科技
初中每級兩班以英語為授課語言(詳情請參閲2024/25及2025/26學年的開設科目資料)。其他班別採化時為科,數學及科學以英語教授,提升同學英語水平。各級英文科採小組授課,共設33組,加強個別指導。香港中學文憑考試中文及英文科3級或以上比率均超越全港水平,有利升讀大學。初中設普通話課;早會以粵語、英語及普通話三語進行。跨學科語言發展由香港中文大學香港教育研究所「優質學校改進計劃」(QSIP)提供支援,英文科與地理科、歷史科及生活與社會科進行跨學科共同備課,支援學生以英語學習其他學科。成立「跨學科語文核心小組」,增聘老師,由英文科科主任帶領,輔助學生以英語學習其他學科,提升學習效能及自信。
1. 平時分評核制度促進學習。老師按本科教學進度安排測驗,鼓勵同學溫習及反思學習狀況。
2. 初中考試設自學題,促進學生自主學習。
3. 每年三次考試,各科進行分析、檢討及改進,提升教學效能。
1. 學與教:推動自主學習,強調預習、筆記摘錄及整理。安排多元化課業,設立不同的平台讓學生展示學習成果,設獎學金表揚學生的毅力及學習策略;課堂學習重視師生互動及生生互動,推行小組協作學習,設學習技巧課等以提升同學學習效能。
2. 初中課後增潤課程: 由中二開始,於課後進行中、英、數三科主科增潤課程,讓學生及早準備,打好基礎,為文憑試爭取更高成績。
3. STEAM及資優教育:由初中起為同學進行數理科拔尖。
申請入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2025 年9月升讀中一)。自行分配學位取錄計分原則如下:教育局成績次第排名佔70%,面試名次佔30%。面試內容:中英文朗讀、中英文對談、小組會談、科學實驗。課外活動表現傑出(如校際獎項、香港代表隊等)或賦特殊才能者可獲額外獎分。
全方位迎新適應輔導,包括:暑假入學註冊即時面談輔導、中一暑期正向成長周家長座談會、中一級暑期英語閱讀計劃、中一級銜接課程(包括英語、數學及科學三科)、中一新生暑期借閱圖書服務。開課後「朋輩輔導」計劃及「陽光大使」協助推行中一適應工作坊及中一家長晚會。
其他資料
以「愛敬勤誠」為校訓,貫徹保良局辦學方針:五育並重、全人發展、服務社會、熱愛人生。培養同學在德智體群美有均衡發展,健康成長,盡展所長,樂觀、勇敢面對逆境,己欲達而達人;鼓勵同學積極參與社區服務,多感懷,多反思,用愛懷抱人生。
校風純樸,以嚴緊與關懷作為綱領,既訓且輔。同學紀律嚴謹,儀容整潔。貫徹責任、尊重、堅毅的核心精神,著重自律自愛、互助互愛。推行雙班主任制及陽光電話與家長緊密聯繫。設周會、班主任節、正向陽光課、早講等培養同學良好品德。