學校背景
地區
東區
宗教
伊斯蘭教
就讀學生性別
男女
創校年份
1997
學校費用
資助種類
資助
學費| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | - |
| 中五 | - |
| 中六 | - |
堂費| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | $340 |
| 中五 | $340 |
| 中六 | $340 |
學校設施
學校師資
| 已接受師資培訓人數百分率 | 75% |
| 學士人數百分率 | 100% |
| 碩士、博士或以上人數百分率 | 42% |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 42% |
| 教師年資0至4年百分率 | 32% |
| 教師年資5至9年百分率 | 15% |
| 教師年資10年或以上百分率 | 53% |
學生班級
| 班級 | 班數 |
|---|---|
| 中一 | 3 |
| 中二 | 3 |
| 中三 | 3 |
| 中四 | 3 |
| 中五 | 3 |
| 中六 | 3 |
| 總數 | 18 |
| 班級 | 班數 |
|---|---|
| 中一 | 3 |
| 中二 | 3 |
| 中三 | 3 |
| 中四 | 3 |
| 中五 | 3 |
| 中六 | 3 |
| 總數 | 18 |
語文及教學
2024/25學年開設科目, 以中文為教學語言
以中文為教學語言（包括中國語文、中國歷史及普通話） <br>只適用於華語學生：<br>（公民、經濟及社會（中一）*、生活與社會（中二至中三）*、數學*、電腦*、綜合科學*、科技與生活（中一至中二）*、策略與管理（中三）*、宗教*、體育*）
中國語文
2024/25學年開設科目, 以英文為教學語言
英國語文、音樂、視覺藝術<br>只適用於非華語學生：<br>（公民、經濟及社會（中一）*、生活與社會（中二至中三）*、數學、電腦、綜合科學、科技與生活（中一至中二）、策略與管理（中三）、宗教、體育）
英國語文
2024/25學年開設科目, 按班別_組別訂定教學語言_校本課程
阿拉伯語、烏都語、尼泊爾語、普通話
數學、公民與社會發展科、世史、「企業、會計與財務概論」、資訊及通訊科技、生物、物理、化學、文憑試體育、視藝、健康管理與社會關懷、應用學習、宗教、體育、生命教育
2025/26學年擬開設科目, 以中文為教學語言
以中文為教學語言（包括中國語文、中國歷史及普通話）<br>只適用於華語學生：<br>（公民、經濟及社會（中一至中二）*、生活與社會（中三）*、數學*、電腦*、綜合科學*、科技與生活（中一至中二）*、策略與管理（中三）*、宗教*、體育*）
中國語文
2025/26學年擬開設科目, 以英文為教學語言
英國語文、音樂、視覺藝術<br>只適用於非華語學生：<br>公民、經濟及社會（中一至中二）*、生活與社會（中三）*、數學、電腦、綜合科學、科技與生活（中一至中二）、策略與管理（中三）、宗教、體育
英國語文
2025/26學年擬開設科目, 按班別_組別訂定教學語言_校本課程
阿拉伯語、烏都語、尼泊爾語、普通話
數學、公民與社會發展科、世史、「企業、會計與財務概論」、資訊及通訊科技、生物、物理、化學、文憑試體育、視藝、健康管理與社會關懷、應用學習、宗教、體育、生命教育
中一至中六學生因應學生的能力及需要，安排華語及非華語學生分組上課。為提升學生語文能力，學生在校只可使用廣東話及英語作為溝通語言。
基本上依照教育局及考評局公佈的學業評估指引。
1. 本校注重學生中及英文語文發展，安排閱讀計劃（包括線上及實體閱讀物），積極培養學生有良好的閱讀習慣，學校圖書館藏書量超過三萬本。
2. 為加強學生競爭力，本校開辨其他語文給學生作為選修課程，如普通話、烏都語文、尼泊爾文、阿拉伯文等。
3. 培育同學成為主動的終身學習者。
4. 培育同學有正向價值及積極人生觀。
5. 為加強學與教效能及增加學習趣味，本校成功向優質教育基金申請資助，於本學年更換全校課室及特別室白板及黑板為電子白板。
6. 為提升學生學業成績，本校於課後安排不同功課輔導班及補習班給有需要學生，費用全免。
7. 本校著重學生全人發展，開設不同課外活動給學生參加，亦鼓勵學生積極參與社區活動及義工服務。
8. 為加強學生的解難能力及新科技技能，本校重新編製電腦科和科技與生活課程，並加入不少STEM元素，重新裝修電腦室為資訊科技教室（IT Lab）。
申請入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2025 年9月升讀中一）。
中一自行分配學位收生準則及比重：
1. 學生過去課外活動及服務的參與佔20%。 2. 學生學業成績佔50%。 3. 操行佔10%。 4. 學生面試表現佔20%。
設中一新生暑期班、迎新日、中一新生家長會，盡力協助新生適應中學生活。
其他資料
透過嚴謹的管教，深切的個別關懷，培養學生對生命抱積極態度，對自己有進取要求；能自重、自愛、自信，及尊重別人。讓學生有機會發揮個人潛能。
1. 本校非常注重學生的關顧，設有培育組推行訓輔合一政策，以全面關顧學生成長。
2. 中一至中六各班設雙班主任，給予學生加倍的關顧。班主任的辦公室與他們的學生設置在同一樓層，使老師與學生有更緊密的接觸，方便照顧。另設級組，透過正規及非正規會議，處理學生訓輔問題，並組織級組活動及比賽，豐富學生校園生活及培養良好習慣及行為。
3. 本校著重發揮學生個人潛能，設有學生會及超過40個課外活動小組。本校亦與區內多個社會服務機構合作推行不同活動，讓學生能分享社區資源外，更可於課餘時間投入社區生活。
