學校背景
地區
北區
宗教
基督教
就讀學生性別
男女
創校年份
1969
學校費用
資助種類
資助
學費| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | - |
| 中五 | - |
| 中六 | - |
堂費| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | $340 |
| 中五 | $340 |
| 中六 | $340 |
學校設施
學校有過百部電腦，包括：資訊科技研習中心（36部）、電腦室（36部）、CAL電腦輔助學習室（41部）。學生可於課外時間進入資訊科技研習中心及CAL電腦輔助學習室使用電腦，進行編程及人工智能學習。
全校師生可於學校任何位置利用流動電子學習裝置（約100部），經Wi-Fi網絡連接互聯網學習。另設圖書館、師生討論空間、學生自修室、訓導室、輔導室、英文閣、文心閣（中文學習室）、STEAM室、健身室、流行音樂室、社工室、多個學生活動室及校史館等。
學校師資
| 已接受師資培訓人數百分率 | 84% |
| 學士人數百分率 | 100% |
| 碩士、博士或以上人數百分率 | 55% |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 47% |
| 教師年資0至4年百分率 | 22% |
| 教師年資5至9年百分率 | 15% |
| 教師年資10年或以上百分率 | 63% |
學生班級
| 班級 | 班數 |
|---|---|
| 中一 | 5 |
| 中二 | 5 |
| 中三 | 5 |
| 中四 | 5 |
| 中五 | 5 |
| 中六 | 4 |
| 總數 | 29 |
| 班級 | 班數 |
|---|---|
| 中一 | 5 |
| 中二 | 5 |
| 中三 | 5 |
| 中四 | 5 |
| 中五 | 5 |
| 中六 | 5 |
| 總數 | 30 |
語文及教學
2024/25學年開設科目, 以中文為教學語言
中國語文、中國歷史、數學*、普通電腦*、基本商業*、體育*、音樂*、宗教*、視覺藝術*、價值教育*、地理*；<br>中一至中二：普通話、科學*、學習技巧課（中一及中二各級兩班）*；<br>中三：經濟與公共事務*、科學（物理）*、科學（化學）*、科學（生物）*、生活與社會*
中國語文、數學（提供單元一）、公民與社會發展、物理、化學、生物、「企業、會計與財務概論」（會計及商管單元）、資訊與通訊科技、經濟、地理、旅遊與款待、視覺藝術、中國歷史、體育（非考試課程）、宗教教育（非考試課程）、價值教育（非考試課程）。
2024/25學年開設科目, 以英文為教學語言
英國語文、跨科語言（世界歷史）
英國語文、跨科閱讀
2024/25學年開設科目, 按班別_組別訂定教學語言_校本課程
中一（兩班）、中二（兩班）及中三（一班）以普通話教授中國語文
2025/26學年擬開設科目, 以中文為教學語言
中國語文、中國歷史、數學*、普通電腦*、基本商業*、體育*、音樂*、宗教*、視覺藝術*、價值教育*、地理*<br>中一至中二：普通話、科學*、學習技巧課（中一至中二級各兩班）*；<br>中三：公經社*、經濟與公共事務*、科學（物理）*、科學（化學）*、科學（生物）*
中國語文、數學（提供單元一及單元二）、公民與社會發展、物理、化學、生物、資訊與通訊科技、「企業、會計與財務概論」（會計及商管單元）、中國歷史、經濟、地理、旅遊與款待、視覺藝術、體育（非考試課程）、宗教教育（非考試課程）、價值教育（非考試課程）
2025/26學年擬開設科目, 以英文為教學語言
英國語文、跨科語言（世界歷史）
英國語文、跨科閱讀
2025/26學年擬開設科目, 按班別_組別訂定教學語言_校本課程
中一（兩班）、中二（兩班）及中三（一班）以普通話教授中國語文
學校以母語教學為主，輔以英語延展教學活動，部份科目用不多於25%的課時進行英語教學。中一（兩班）中二（兩班）及中三（一班）以普通話教授中國語文。
中一至中六級全年設兩次考試及兩次統一測驗，讓家長充份了解學生學習進度。另外，採用「進展性評估」及「總結性評估」策略，著重「促進學生學習的評估」，除了每學年考試及測驗，另有專題研習、考察、閱讀報告、學習歷程檔案、學生自評、同儕互評等多元化評估，適時提供有效的回饋予學生，讓學生學習更有成效。
課程剪裁：教師須因應學生的能力編訂教學內容，採用適合他們學習程度的教材，讓學生體驗學習的樂趣和成功感，從而提升學習動機。
課後支援：教師聯同各大學／大專學生，組織課後支援小組，定期辦功課班、補課班等，拔尖保底。
培養自學能力：教導學生訂定學習目標及安排優先次序，如時間安排、整理筆記、閱讀技巧以及考試技巧等，並培養自學的習慣、技巧和能力。
申請入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2025 年9月升讀中一）。
中一自行分配學位收生準則及比重：學業成績40%；學生操行30%；面試表現20%；其他技能（如課外活動、體育、音樂、社會服務）10%。
每年8月中有中一新生銜接課程、輔導活動及中一新生家長會。中一至中三級學生，留校午膳。本校設有小賣部及午膳監察小組，監督小食部及留校午膳供應商提供食物的質素及營養，確保學生獲提供優質及具營養價值的食物。
其他資料
本校肯定「學生學習」較學校其他事務重要，為學生進行「全人教育」。堅持及創造「以人為本」、「人人可教」的校園學習風氣，培育學生有正確價值觀及國際視野：本著基督精神，拓展豐盛而有意義的人生，服務社會，成為良好公民。
校風純樸，以聖經真理為學校核心價值，建立學生正面價值觀。栽培青少年愛人愛己的精神及良好品格。相信「多稱讚、多鼓勵」能啟發學生上進心。設有「基新獎勵計劃」，幫助學生在學務、訓育、宗教及活動上均衡成長。初中每班設雙班主任制，配合一人一職計劃、公民大使計劃，建立學生自尊、自信及承擔感。
自二零零五年起，本校連續十九年榮獲基督教服務處頒發「關愛校園」榮譽。
