高雷中学

本校中一至中三的英国语文科按学生能力进行分组教学，因材施教，而中国语文科设有普通话组，以普教中；中一及中二个别班别以英语重温科学科、公民、经济与社会科／生活与社会科之部分概念及内容；而中三个别班级则以英语重温生物科、地理科及历史科之部分概念及内容。

每年设两次统一测验及两次考试；另安排持续性评估政策，以多元化方法评估学生，更能较全面反映学生的学习表现，照顾学生多样性，从而提升学与教效能。

本校透过回馈及反思提升学生学习效能；开展多元课程，发展学生潜能，其中包括：校本才艺课、联课活动、多项选修科、应用学习课程、全方位学习日等；贯彻因材施教原则，照顾学习差异，措施包括：分层工作纸、课程调适、功课堂、中英数小班教学、图书馆课后免费补习及各科拔尖保底班；透过合作学习、电子学习、提问技巧和建构策略，提升课堂趣味，让学生互动学习；举辨跨学科阅读计划，借由趣味主题阅读册，以及全校参与的才艺或汇报比赛，鼓励学生从阅读中学习；举办内地交流活动，让学生认识中国文化，提升学生国民意识。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2025 年9月升读中一）。
本校会接见所有报名的同学及其家长，以中、英语发问。收生准则为：“操行 30%” 、“校内成绩 30%”、“面试20%”及“学业以外的表现 20%”。

学生于七月参与为期七日的“中一迎新周”。老师以轻松有趣的方法，帮助学生适应中学新环境及教学模式。内容有中、英、数、科学、人文学科、多元智能活动日及辅导迎新等项目。本校于八月底举行“中一迎新家长日”，让家长和老师进一步沟通，了解学校的办学理念及日常运作。九月份，学生会参与“中一自我管理训练课程”，课程包括指导学生收拾书包、整理家课册、管理储物箱、图书馆搜索书籍等技巧，以及建立健康生活和自律守规等价值观。