马鞍山圣若瑟中学

学校重视培育学生两文三语发展，在初中各级，数学、综合科学、普通电脑、社会科学（地理、公民、经济与社会）科，按学生能力编配，分别用英语或辅以英语延展教学活动授课，让学生能衔接新高中英语教授的文、理学科。初中设有普通话中文教学，延展学生语言潜能。学校致力优化语文氛围，使用英语、普通话宣布。各级设中、英、数课后拔尖及巩固班；善用持续评估（基准）以了解学生语文水平，提供合适支援，提升学生语文能力。

采用多元化的评估政策，学校就学生的表现签发学业、阅读、体适能的成绩表，全面肯定学生的成就。学校亦已完备了新高中学生的学习概览。因应有特殊教育需要学生的情况，提供学习支援，如考测调适。

发展电子教室（iClass），利用电子白板，电子学习平台，增加课堂互动及课后师生的交流学习。荣获2007年度“行政长官卓越教学奖”，以及2017年度香港大学颁发“国际杰出电子教学奖”（STEM）金奖，反映老师的专业精神和卓越才能。多次获教育局邀请合作发展校本课程及种籽计划。学校有系统地联系不同的学习经历，著重培养共通能力、态度和正确价值观，为学生提供全面而均衡的发展。透过全方位阅读奖励计划、比赛、书展、作家讲座及出版学生作品，培养学生阅读的兴趣。图书馆设阅读大使、读书龙虎榜、电子图书阅读计划、新书推介及电脑平台Library　Master，让学生亲身体会阅读价值。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2025 年9月升读中一）。学校重视学生品德、学业成绩及各种潜能。因此学校会通过面试，作出适当的评估。比重方面如下：
面试30%；申请学生成绩次第名单40%；校内成绩10%；操行／校内评语10%；课外活动／奖项5%；直系亲属就读本校5%。

中一迎新活动是希望透过衔接课程，让中一学生、家长认识学校，也协助新同学适应。第一阶段由老师及专业社工设计，重视学生成长和归属感的建立，内容包括学习技巧训练、朋辈沟通等，第二阶段设主科及英语学习衔接课程。学校还设有大哥哥大姐姐计划、个人成长教育课及中英数拔尖课程和巩固班，协助中一同学适应。
本校为帮助学生养成健康的生活习惯，建立正面的人生观与价值观，会透过不同的行政组别和学科，举办不同类型的讲座，课外活动和课程，以建立健康校园生活。