学校背景
地区
九龙城区
宗教
基督教
就读学生性别
女
创校年份
1888
学校费用
资助种类
资助
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
中一 | $600 |
中二 | $600 |
中三 | $600 |
中四 | $600 |
中五 | $600 |
中六 | $600 |
学校设施
学校师资
已接受师资培训人数百分率 | 90% |
学士人数百分率 | 100% |
硕士、博士或以上人数百分率 | 41% |
特殊教育培训人数百分率 | 57% |
教师年资0至4年百分率 | 26% |
教师年资5至9年百分率 | 19% |
教师年资10年或以上百分率 | 55% |
学生班级
班级 | 班数 |
---|---|
中一 | 4 |
中二 | 4 |
中三 | 4 |
中四 | 4 |
中五 | 4 |
中六 | 4 |
总数 | 24 |
班级 | 班数 |
---|---|
中一 | 4 |
中二 | 4 |
中三 | 4 |
中四 | 4 |
中五 | 4 |
中六 | 4 |
总数 | 24 |
语文及教学
2024/25学年开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、普通话#(中一至中二)、生活与社会*(中二至中三)、公民、经济与社会*(中一)、地理*、历史*(中三)、中史、圣经、科技与生活*(中一至中二)、视觉艺术*、音乐*、体育*<br>#以普通话教学
中国语文、公民与社会发展、地理、历史、经济、中史、企业、会计及财务概论(商业管理范畴)、视觉艺术、圣经、音乐(中四)、体育
2024/25学年开设科目, 以英文为教学语言
英国语文、数学、科学(中一至中三)
英国语文、数学、数学延伸部分(单元二)、生物、化学、物理、资讯及通讯科技、企业、会计及财务概论(会计学习范畴)
2024/25学年开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
历史(中一至中二)、资讯及通讯科技
2025/26学年拟开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、普通话#(中一至中二)、生活与社会*(中三)、公民、经济与社会*(中一至中二)、地理*、历史*(中三)、中史、圣经、科技与生活*(中一至中二)、视觉艺术*、音乐*、体育*<br>#以普通话教学<br>
中国语文、公民与社会发展、地理、历史、经济、中史、企业、会计及财务概论(商业管理范畴)、视觉艺术、圣经、音乐(中四)、体育
2025/26學年擬開設科目, 以中文為教學語言
英国语文、数学、综合科学(中一及中二)、综合科学(中三,包括生物、化学、物理)
英国语文、数学、数学延伸部分(单元二)、生物、化学、物理、资讯及通讯科技、企业、会计及财务概论(会计学习范畴)
2025/26学年拟开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
历史(中一至中二)、资讯及通讯科技
经济(设中/英国语文组)
培养学生“中英兼擅”是本校的使命。中、英文科均设分组教学,注重多元化教学策略及拔尖补底。初中推行“英语语文艺术”,特聘外籍英语老师在课堂内带领戏剧活动及诗歌欣赏,教育局聘任的外籍英语老师则会推动演说等活动。我们更于早会及课后活动增加学生运用英语的机会,营造校园的英语氛围。
为学生平日课堂表现、课业、测验等均作持续性评估。为了评估测考调适的成效,上下学期期考均设有监考员报告,好让老师能清晰了解调适的成效,为同学提供最合适的支援。监察学生整体表现过后,老师给予建设性的回馈,让同学能知所改进,循“作为学习的评估”的方向迈进。
本校深信每位学生皆有学习能力,不论起点,配以优质的栽培,在学业上必有所提升。我们希望培养学生成为负责任的学习者,加强学校的学术氛围,提升学业水平。另外,我们将部分学术科目转为英语教学同时进行“跨学科语文学习”,让学生的英语能进一步提升。而“学生学习发展组”更会举行论坛、联课活动及提倡同侪互相学习等,以建立校内“乐于学习”的文化。
申请入学
本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2025 年9月升读中一)。
(1)学业(校内成绩及教育局提供的成绩次第排名) 40%;(2)操行 20%;(3)服务、奖项及课外活动表现(包括音、体、艺潜能)20%;(4)面试表现 20%。
暑假举行中一迎新周、英语衔接课程及辅导活动。中一生每周进行英语戏剧及数理英语运用课程,以助适应教学语言的转变。
本校自设厨房,每天即煮营养午膳,让同学有健康的体魄。此外,学校透过讲座及“科技与生活”课让学生认识及实践健康生活。
其他资料
(1)学校愿景:“鼓励、承担、共成长”── 彼此鼓励,勇于承担,缔造一个师生共成长的群体。
(2)学校使命:让学生在双语教育环境中,擅于表达、乐于思考、中英兼擅;在关爱与期望中,认识基督、尊己立群、确立理想;在多元学习经历中,发展潜能、认识文化、关心世界,发挥“爱诚贞毅”精神。
校风淳朴,校园生活融洽有序。除师生关系密切外,设学务长、校友导修小组计划等,鼓励同学间互相建立,彼此支持。