香港四邑商工总会陈南昌纪念中学

我们的语文政策以学生的学习效益为最主要的考虑。我们坚信用母语学习对学生的学习效能是最佳的，消除因使用第二语言进行学习的困难和障碍，从而提升学生的学习动机和兴趣。同时我们亦重视对同学的“两文三语”要求，英文老师及二名外籍英语老师合作无间，在常规英文课堂，引入戏剧、电影和游戏等元素，提升学生学习英语的兴趣。通过教授各科英语词汇、不同科目的英语阅读篇章、英语周等活动加强校园英语语境。我们每天设阅读课、又推行中英文广泛阅读、网上阅读奖励计划、普通话朗诵和校园电视台记者等活动，全面提升学生两文三语的能力。

除了上下学期各一次的统测和考试外，我们也因应各科特点加入课业评估、小测、专题报告、广泛阅读等作进展性学习评估。我们在考评上全面评估不同能力的同学，除基础题外，还设挑战题以加强尖子的学习，追求卓越。

我们以“小步子、多活动、快回馈、多赞赏”的方式，帮助学生建立学习自信，并提升学习动力。为培养学生的自主学习能力，我们协助学生养成摘录及整理课堂笔记的习惯，亦积极引入翻转课堂的教学策略，推动学生进行课前预习和课后评估，以培养学生的自学能力。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2025 年9月升读中一）。我们一向重视学生的全面发展，所以在自行分配中一学位准则与比重方面会依据学生于小学五、六年级在下列各项的表现作评核：校内操行等级20%；校内成绩等级20%；教育局“成绩次第名单”20%；校内及校外奖项10%；课外活动及服务10%；面试表现20%。

1.　“暑期学习缤纷乐”适应课程，透过社区定向比赛、校内游踪和户外研习等活动认识同学、老师、中学生活和社区环境，建立归属感。　2.　由外籍导师带领的“趣味英语日营”活动，从多元化及充满乐趣的英文游戏中学习英语，为升中做好准备。　3.　暑期延伸学习活动（例如球类活动）让学生投入中学生活。　4.　我们设有新生问卷及家长面谈等让老师尽快认识同学和家长，了解同学的需要。　5.　7月举行的中一新生家长会，让家长，班主任在轻松环境下结成伙伴，加强家校合作。　6.　我们关注学生的身心健康，策划“成长新动力”、“朗晴360”和“情绪健康”等课程和活动，建立学生的健康生活态度。