学校背景
地区
观塘区
宗教
天主教
就读学生性别
男女
创校年份
1982
学校费用
资助种类
资助
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | $340 |
中五 | $340 |
中六 | $340 |
学校设施
为推动资讯科技教学及自主学习的变革,学校所有课室均升级至未来教室,安装了86吋互动多点触控屏幕,以促进师生之间的互动学习机会,提升学与教的效能。
学校师资
已接受师资培训人数百分率 | 93% |
学士人数百分率 | 100% |
硕士、博士或以上人数百分率 | 37% |
特殊教育培训人数百分率 | 49% |
教师年资0至4年百分率 | 32% |
教师年资5至9年百分率 | 14% |
教师年资10年或以上百分率 | 54% |
学生班级
班级 | 班数 |
---|---|
中一 | 4 |
中二 | 4 |
中三 | 4 |
中四 | 4 |
中五 | 4 |
中六 | 4 |
总数 | 24 |
班级 | 班数 |
---|---|
中一 | 4 |
中二 | 4 |
中三 | 4 |
中四 | 4 |
中五 | 4 |
中六 | 4 |
总数 | 24 |
语文及教学
2024/25学年开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、中国历史、普通话、宗教教育、体育、延伸课程、跨课程阅读课
中国语文、公民与社会发展科、中国历史、伦理与宗教、视觉艺术、体育、跨课程阅读课、其他学习经历
2024/25学年开设科目, 以英文为教学语言
英国语文、数学、科学及STEM(包括中三生物、化学及物理)、地理、历史、公民、经济与社会(中一)、生活与社会(中二、三)、视觉艺术、音乐、科技与生活(综合电脑、家政及设计与科技的校本课程)、跨课程阅读课、跨课程语文课
英国语文、数学、生物、化学、物理、资讯及通讯科技、地理、历史、经济、企业、会计与财务概论、数学延伸部份(单元一及二)、跨课程阅读课
2024/25学年开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
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2025/26学年拟开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、中国历史、普通话、宗教教育、体育、延伸课程、跨课程阅读课
中国语文、公民与社会发展科、中国历史、伦理与宗教、视觉艺术、体育、跨课程阅读课、其他学习经历
2025/26學年擬開設科目, 以中文為教學語言
英国语文、数学、科学及STEM (包括中三生物、化学及物理)、地理、历史、公民、经济与社会(中一、二)、生活与社会(中三)、视觉艺术、音乐、科技与生活(综合电脑、家政及设计与科技的校本课程)、跨课程阅读课、跨课程语文课
英国语文、数学、生物、化学、物理、资讯及通讯科技、地理、历史、经济、企业、会计与财务概论、数学延伸部份(单元一及二)、跨课程阅读课
2025/26学年拟开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
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本校致力提供良好的语言环境,让学生掌握两文三语,为未来升学及就业做好准备。本校所有班别采用英语作为大部份科目的教学语言,除宗教教育、公民与社会发展科、延伸课程及体育科外,其他非语文科皆以英语作为教学语言。
本校着重学生在学习过程中的所有表现,除标准考试外,亦推行持续评估,课堂表现、家课及测验皆计算在学期成绩内。
本校著重教学效能,通过每周教师培训及集体备课时间,提高教师的专业能力,发展多元化校本课程,让同学通过不同的学习经历,掌握正确的知识、技能及价值观。中一至中三均设有延伸课程,鼓励同学通过体验学习,突破校园环境,把学与教推展到社区、野外,甚至境外。为达至全方位学习,中一课程加入“SHUN Teens”抗逆成长及历奇训练课程;中二加入“V-power”义工实践计划;中三则透过“生涯规划”及正向教育课程引导学生计划未来。中五加入“成长课”,教导社交礼仪、个人管理等课题。中六加入“Well Being 幸福课”,提供空间和资源,让同学举办促进身、心、灵健康的活动,制造共同经历和回忆。
申请入学
本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2025 年9月升读中一)。
甄选面试及收生准则:品格及操行10%; 学习基础15%; 面试表现30%; 教育局《成绩次第》25%; 其他(体艺、服务、课外活动等方面的表现)10%; 与本校联系10%。
备注:操行平均须达乙级或以上及面试时英语表现须达标。
为协助中一新生以英语学习,特于暑期举办衔接课程,并于中一设小班教学及跨课程语文课。安排中四学生为同侪辅导员,协助中一学生适应中学生活。举办家长讲座及家长日,让中一家长了解学校的核心价值及学生的学习情况。于正规课程教授个人卫生、均衡饮食、体能训练、生活技能、面对逆境及默想。辅导组也定期安排周会和讲座,讲解有关性教育和精神健康方面的知识。隔周一,全校于操场做早操,让学生建立健康的生活模式。
其他资料
本校致力提供一完善学习环境,引导学生结合信仰、文化与生活,认识福音真理,达致人格成全;培养自学能力、建立积极人生观,达至全人发展;著重培养学生服务人群、回馈社会的精神;引导其认识中国文化,发扬其优点。
本校以“力行仁爱、互相尊重、克尽己责”为核心价值,强调训育、辅导、班主任及家长互相配合,协助学生跨越成长中的困难。为加强师生的沟通与联系,会举行“家庭会议”,就学校大家庭面对的挑战与困难,透过老师及同学的参与,聆听同学的声音,广泛收集意见,营造以家为基调的校园文化。