学校背景
地区
湾仔区
宗教
無宗教
就读学生性别
男女
创校年份
1933
学校费用
资助种类
官立
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
学校设施
学校师资
已接受师资培训人数百分率 | 100% |
学士人数百分率 | 100% |
硕士、博士或以上人数百分率 | 52% |
特殊教育培训人数百分率 | 66% |
教师年资0至4年百分率 | 6% |
教师年资5至9年百分率 | 6% |
教师年资10年或以上百分率 | 88% |
学生班级
班级 | 班数 |
---|---|
中一 | 2 |
中二 | 3 |
中三 | 4 |
中四 | 4 |
中五 | 4 |
中六 | 4 |
总数 | 21 |
班级 | 班数 |
---|---|
中一 | 3 |
中二 | 2 |
中三 | 3 |
中四 | 4 |
中五 | 4 |
中六 | 4 |
总数 | 20 |
语文及教学
2024/25学年开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、普通话、中国历史、历史、公民、经济与社会*、生活与社会*、视觉艺术*、设计与科技*、科技与生活(中一及中二)、地理*、普通电脑*、音乐*、体育*
中国语文、公民与社会发展科、生物(中六)、中国历史、地理(中六)、经济(中五及中六)、设计与应用科技、资讯及通讯科技、企业、会计与财务概论、视觉艺术、体育、音乐、应用学习、其他学习经历
2024/25学年开设科目, 以英文为教学语言
英国语文
英国语文、数学延伸部分
2024/25学年开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
数学*、科学*
数学、化学(中五及中六)、生物(中四及中五)、物理、地理(中四及中五)、经济(中四)
2025/26学年拟开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、普通话、中国历史、历史、地理*、普通电脑*、音乐*、公民、经济与社会*、视觉艺术*、设计与科技*、科技与生活(中一及中二)、体育*
中国语文、公民与社会发展科、中国历史、经济(中六)、设计与应用科技、资讯及通讯科技、企业、会计与财务概论、视觉艺术、体育、音乐、应用学习、其他学习经历
2025/26學年擬開設科目, 以中文為教學語言
英国语文
英国语文、数学延伸部分
2025/26学年拟开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
数学*、科学*
数学、生物、化学(中四及中六)、地理、物理、经济(中四及中五)
本校重视学生的语文水平,致力提升学生两文三语的能力,为学生将来继续升学作好准备。本校于初中除中国语文、普通话、中国历史、历史及科技与生活科以外,其馀科目均会设英语延展教学活动,增加学生接触和运用英语的机会;而于高中,本校因应学生的学习需要和能力,在选修科目订定教学语言。
本校参加“以英语为母语的英语教师”计划,又积极推行多元化的趣味英语活动,包括英语延展教学活动、多元英语活动、跨科阅读活动、英语增润班及加强班,营造丰富英语学习环境,提升学生的英语兴趣及及效能。
本校设有持续评估,以减低学生的考试压力。
本校致力培育学生良好的学习态度,启导学生主动学习;并且,藉多元学习活动,包括将话剧元融入英语教学及推行跨科阅读活动等,提升学生语文能力,培养学生良好的阅读习惯。本校又积极推展电子学习,提升学生学习的效能;同时,通过STEAM教育,加强学生综合和应用跨学科知识与技能的能力,提升学生对探究和学习的兴趣。
申请入学
本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2025 年9月升读中一)。
有关中一自行分配学位收生准则及比重,详情请参阅本校网页(http://www.tskvgss.edu.hk)。
在暑假期间举办中一学生及家长迎新日,加深学生及家长对学校的认识。设中一学生衔接课程以提升学生的学习效能。多个不同组别共同协作,为中一学生筹划关顾活动,丰富学生的校园生活,加强学生对学校的认识,提升学生的归属感。
学生发展委员会、辅导组、生涯规划辅导组等,依不同级别学生的个人成长需要,为学生设订各种活动及计划,推广正面价值观及健康生活方式,让学生达至全人发展。
其他资料
为学生缔造愉快和充实的校园生活,让他们接受均衡的教育,从而培育完整的人格和勇于挑战的精神。
我们致力于促进学生的全人发展,通过各种计划和活动来培养学生的正向思维和正确的价值观。学校设立了多个奖项和奖励计划,并提供多元平台,以展示学生各方面的潜能,包括水运会、陆运会、音乐和话剧表演和朗诵节比赛等。在学年开始时,我们实施“跃进计划”,让学生根据个人需求设定目标。“我的职业规划”帮助学生确定职业目标并为未来的职业做好准备。