学校背景
地区
沙田区
宗教
基督教
就读学生性别
男女
创校年份
1983
学校费用
资助种类
资助
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | $340 |
中五 | $340 |
中六 | $340 |
学校设施
学校拥有延伸校舍(丰盛校园),与主校舍相邻,设有多个活动室、机械人学习室及舞蹈室等,为学生提供更多活动空间及可能性,提升全人教育质素。
学校师资
教育文凭人数百分率 | 92% |
学士人数百分率 | 100% |
硕士、博士或以上人数百分率 | 48% |
特殊教育培训人数百分率 | 63% |
教师年资0至4年百分率 | 46% |
教师年资5至9年百分率 | 5% |
教师年资10年或以上百分率 | 49% |
学生班级
班级 | 班数 |
---|---|
中一 | 4 |
中二 | 4 |
中三 | 5 |
中四 | 4 |
中五 | 4 |
中六 | 4 |
总数 | 25 |
班级 | 班数 |
---|---|
中一 | 4 |
中二 | 4 |
中三 | 4 |
中四 | 5 |
中五 | 4 |
中六 | 4 |
总数 | 25 |
语文及教学
2024/25学年开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、中国历史、普通话(中一至中二)、宗教及德育、公民、经济与社会(中一)、体育
中国语文、中国历史、中国文学、公民与社会发展、体育、宗教及德育
2024/25学年开设科目, 以英文为教学语言
英国语文、数学、科学(中一至中三)、STEAM(中一至中二)、普通电脑、历史、音乐、视觉艺术、地理、生活与社会(中二至中三)
英国语文、数学(核心及延伸单元)、物理、化学、生物、经济、企业、会计与财务、历史、地理、资讯及通讯科技、音乐
2024/25学年开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
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2025/26学年拟开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、中国历史、普通话(中一至中二)、宗教及德育、公民、经济与社会(中一)、体育
中国语文、中国历史、中国文学、公民与社会发展、体育、宗教及德育
2025/26學年擬開設科目, 以中文為教學語言
英国语文、数学、科学(中一至中三)、STEAM(中一至中二)、普通电脑、历史、音乐、视觉艺术、地理、公民、经济与社会(中二)、生活与社会(中三)
英国语文、数学(核心及延伸单元)、物理、化学、生物、经济、企业、会计与财务、历史、地理、资讯及通讯科技、音乐
2025/26学年拟开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
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本校以英语为主要教学语言(详情请参阅”2024/2025学年开设科目”及”2025/2026学年拟开设科目”),重视英语教学,致力提高学生两文三语的能力。
1. 中一至中三均设英文科分组教学:中一级采用四班五组模式上课;中二及中三级设英文快班,抽离式上课;中三英语会话堂采用四班分八组小组教学模式上课;中五级循环周加设英文写作班强化英语写作能力,采用四班分六组模式上课。
2. 中一至中三级中文科课堂每循环周均设经典文学堂,从而提升学生之中国语文学养;中二级采用五班六组模式上中文课,另外中一中二级设普通话课,提升学生中国语文能力。
3. 校内各大型活动包括早会、周会、学术活动、大型典礼,主要以英语进行,为学生营造良好的英语学习环境。
4. 设“跨课程语文学习委员会”,协调各英语授课之学科,提升学生之英语学习效能。
5. 设不同类型之英语延伸学习活动,包括:英语周、英语义工服务、英语话剧、模拟联合国会议、全球文化周等等,为学生提供更多真实场景应用英语。
以“学生表现报告”取代传统“成绩表”,评估学生品行及学业之表现。
学业成绩著重“自我比较”,独立评核“广泛阅读”。
素质方面,从“品行”、“能力”、“态度”三大范畴,以“诚信、自律、礼貌、思辨能力、人际关系、领导才能、学习态度、服务精神、主动性”九大项目评定学生,使学生的不同素质得以获肯定。学生每学期自我检讨品学两方面的发展,修订目标计划,再与师长交流。
1. 强化英语学习氛围。
2. 重视跨学科课程设计,中一至中三均设跨学习领域专题研习。
3. 提倡深度学习,各科著力强化学生21世纪技能及全球能力,包括批判思考能力、沟通能力、协作能力、创意思维、品格培养及公民教育。
4. 响应联合国教科文组织(UNESCO)之呼吁,推动全球公民教育(GCED)及可持续发展教育(SDG),拓阔学生全球视角,装备学生成为未来领袖。
申请入学
本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2025 年9月升读中一)。
教育局提供之成绩次第及校内成绩:50%;操行、活动、服务及曾获得之奖项:25%;面试表现:25%。
如因特殊情况未能进行面试,教育局提供之成绩次第及校内成绩:65%;操行、活动、服务及曾获得之奖项:35%。
本校的迎新活动有“中一迎新日”,为让同学适应中一学习,暑期设有“英语及数学衔接课程”。学校在开学初举办“课外活动摊位展览”,让学生选择有兴趣的课外活动。在学生关顾上,学校设双班主任照顾学生的成长,学校有兄姊弟妹计划,每班均有高年级兄姊,协助中一新生及早适应中学生活。为让学生有更多时间与同学共聚,中一级留校午膳。
本校著重家校合作,为中一家长举行“中一家长日”,让家长对学校有更多认识,并在家校合作下,一同关顾子女成长。
在健康生活方面,本校设膳食管理小组(由家长、老师及学生组成),与食物部紧密联系,培养同学健康饮食习惯。此外,体育科推动适体健,促进同学健康。
其他资料
(箴言9章10节)
本基督精神,发展全人教育;藉宣讲福音,培育丰盛生命。
1. 重视学生灵、德、智、体、群、美六育的均衡发展。
2. 推行生命教育及服务学习,培养学生尊重生命、热爱生命、欣赏生命、认识及发挥潜能,从而活出有意义的人生。
3. 透过多元活动,让不同潜能的学生有发挥机会。