学校背景
地区
沙田区
宗教
無宗教
就读学生性别
男女
创校年份
2004
学校费用
资助种类
直资
中一 | $42660 |
中二 | $42660 |
中三 | $42660 |
中四 | $40440 |
中五 | $40440 |
中六 | $34800 |
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
学校设施
学校师资
已接受师资培训人数百分率 | 58% |
学士人数百分率 | 100% |
硕士、博士或以上人数百分率 | 37% |
特殊教育培训人数百分率 | 30% |
教师年资0至4年百分率 | 53% |
教师年资5至9年百分率 | 17% |
教师年资10年或以上百分率 | 30% |
学生班级
班级 | 班数 |
---|---|
中一 | 4 |
中二 | 4 |
中三 | 4 |
中四 | 5 |
中五 | 5 |
中六 | 5 |
总数 | 27 |
班级 | 班数 |
---|---|
中一 | 4 |
中二 | 4 |
中三 | 4 |
中四 | 5 |
中五 | 5 |
中六 | 5 |
总数 | 27 |
语文及教学
2024/25学年开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、普通话、中国历史、公民,经济与社会(中一)、生活与社会(中二及中三)、体育(一般体育课程)、健康教育
中国语文、公民与社会发展、中国历史、视觉艺术、健康管理与社会关怀、体育(香港中学文凭课程)、体育(一般体育课程)
2024/25学年开设科目, 以英文为教学语言
英国语文、数学、综合科学(中一及中二)、物理(中三)、化学(中三)、生物(中三)、历史、地理、创意科技、视觉艺术、音乐
英国语文、数学、物理、化学、生物、企业、会计与财务概论、经济、地理、资讯及通讯科技、数学科延伸部分-单元二(代数与微积分)、日语(日文)
2024/25学年开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
全方位学习课、阅读课(中一及中二)、生命教育
全方位学习课、中华文化(中四及中五)
2025/26学年拟开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、普通话、中国历史、公民,经济与社会(中一及中二)、生活与社会(中三)、体育(一般体育课程)、健康教育
中国语文、公民与社会发展、中国历史、视觉艺术、健康管理与社会关怀、体育(香港中学文凭课程)、体育(一般体育课程)
2025/26學年擬開設科目, 以中文為教學語言
英国语文、数学、综合科学(中一及中二)、物理(中三)、化学(中三)、生物(中三)、历史、地理、创意科技、视觉艺术、音乐
英国语文、数学、物理、化学、生物、企业、会计与财务概论、经济、地理、资讯及通讯科技、数学科延伸部分-单元二(代数与微积分)、日语(日文)
2025/26学年拟开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
全方位学习课、阅读课(中一及中二)、生命教育
全方位学习课、中华文化
本校为一所英文中学,除使用英语授课以外,举凡早会、周会、日常宣布、学校活动等,亦主要以英语进行,为学生营造一个全英语学习环境。本校除聘有四名外籍英语教师,于午饭及放学后在英语活动室及英语角为学生举办不同类型的英语活动外,更有外国交流生与本校学生一起上课,让同学有更多运用英语的机会。同时,为了提升学生中国语文水平及普通话的沟通能力,本校除于初中开设普通话科外,并定期举办普通话活动。
本校评估形式多元化,例如日常连续性学习评估,平衡总结性及发展性评估。本校全年设有一次统一测验及两次考试。
本校非常著重培养同学自主学习、终身学习的态度,透过多阅读、多观察、多讨论及多样化的学习活动,发展学生共通能力,刺激学习兴趣。
申请入学
本校不参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2025 年9月升读中一)。
〈基本要求〉学术表现及常识:30分;语文能力及沟通技巧:20分;操行及自理能力:15分;学习态度及人际关系:25分;兴趣及课外活动:10分
〈额外分数〉于运动、艺术、设计或科技有杰出成就:15分;家长或兄弟姊妹曾于/现于林大辉中学就读:5分。
透过中一暑期衔接课程,让同学尽快适应新的学习环境及学习方法,并帮助同学在英文及普通话方面打好基础,提升其自信心,为新学年作好准备。另设新生家长晚会、家长讲座及周末茶座等,让家长了解校方要求、子女的学习需要及其在校生活情况,以协助子女适应升中后的转变。
本校积极推广健康校园生活,并把健康教育定为本校的特色学习范畴。此外,学校所有的持份者于每年共同签署健康校园约章,以确认健康生活方式的重要性。透过多元化的健康社区服务及校本健康教育课程,让同学建立健康的生活模式及态度。学校自设饭堂,为同学提供营养均衡的健康午膳。
其他资料
本校重视全人发展,透过多元化及具挑战性的课程,激发学生个人潜能,自创“五大特色课程”──体育教育、艺术与时装设计、创意与科技、健康教育及中华文化课程,提升学生人文素养,以培育具优秀学术成就及品格的学生。
本校以全人教育为宗旨,除重视学生的学术成就外,我们更重视学生的品德发展,全校推行教、训、辅合一,透过级本导育计划、双班主任制、健康教育课、各级早会、全方位学习等,培养学生的自我管理能力及正确的价值观,建立良好的品德操守、健康的生活习惯及积极的人生态度。