学校背景
地区
东区
宗教
天主教
就读学生性别
男女
创校年份
1979
学校费用
资助种类
资助
学费| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | - |
| 中五 | - |
| 中六 | - |
堂费| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | $290 |
| 中五 | $290 |
| 中六 | $290 |
学校设施
学校师资
| 已接受师资培训人数百分率 | 93% |
| 学士人数百分率 | 100% |
| 硕士、博士或以上人数百分率 | 13% |
| 特殊教育培训人数百分率 | 33% |
| 教师年资0至4年百分率 | 7% |
| 教师年资10年或以上百分率 | 93% |
学生班级
| 班级 | 班数 |
|---|---|
| 中一 | 0 |
| 中二 | 0 |
| 中三 | 1 |
| 中四 | 2 |
| 中五 | 2 |
| 中六 | 2 |
| 总数 | 7 |
| 班级 | 班数 |
|---|---|
| 中一 | 0 |
| 中二 | 0 |
| 中三 | 0 |
| 中四 | 0 |
| 中五 | 2 |
| 中六 | 2 |
| 总数 | 4 |
语文及教学
2024/25学年开设科目, 以中文为教学语言
没有开办中一至中三
中国语文、数学、公民与社会发展科、企业、会计与财务概论、经济（中六）、物理、生物、资讯及通讯科技、旅游与款待（中六）、健康管理与社会关怀、体育、伦理与宗教（香港中学文凭课程）（中六）、伦理与宗教（校本课程）、中五及中六应用学习课程
2024/25学年开设科目, 以英文为教学语言
-
英国语文
2024/25学年开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
-
-
2025/26学年拟开设科目, 以中文为教学语言
-
中国语文、数学、公民与社会发展科、企业、会计与财务概论（中六）、物理（中六）、生物（中六）、资讯及通讯科技（中六）、健康管理与社会关怀（中六）、体育、伦理与宗教（校本课程）、中六级应用学习课程
2025/26學年擬開設科目, 以中文為教學語言
-
英国语文
2025/26学年拟开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
-
采用母语教学，注重两文三语的培育。于非语文科目加入英语延展教学活动，增加学生接触、运用及提升英语能力的机会。英语教师协助推行英语会话学习及于各活动、早会、周会等以双语进行。中、英文按学生程度小班上课。
设持续性评估，其中包括全年举行考试两次、统测两次及个别科目的课堂小测、专题习作等。定期分析及跟进学生在学习上的成效，借此检讨及调整教学策略，提升学生学习效能。
1. 以学生为本，因材施教，著重生生互动教学。
2. 推行协作教学模式，教师可根据学生不同的能力编排教学内容及制定教学策略，借此协助同学提升学习效能。
3. 科目组合多元化，高中学生可按能力及兴趣选读不同的科目。学生亦可选修应用学习课程，为日后升学或投身社会作好准备。
4. 推动自主学习，鼓励学生发挥不同的潜能，著力加强学生在体育运动及艺术触觉方面的训练。定期安排同学参与音乐欣赏、外出参观及出席主题讲座，扩阔学生眼界及丰富课堂以外之其他学习经历。
5. 全校阅报日、图书馆阅读计划等活动，让学生养成阅读习惯，乐于与人分享阅读心得。
申请入学
本校办学团体决定不参加本年度的中学学位分配办法（包括自行分配学位阶段及统一派位阶段）。
制订健康校园政策，参与“赛马会动感校园计划”，鼓励学生多运动，培养身心健康。
其他资料
以学生为本，提供全人教育，让学生在德、智、体、群、美、灵各方面均衡发展。为不同学习性向及能力的学生提供发展潜能机会，配合升学及就业需要。
本校校风纯朴，师生关系融洽。全校采用训辅合一模式，配合社工支援，培育学生建立自律守规的精神，孝爱父母，尊敬师长，养成良好的学习及生活习惯。本校著重关爱文化，曾获2009关爱校园 - 最乐于分享主题大奖。透过各种辅导活动、生命教育、德育课程、班级经营等活动，加强学生对学校的归属感。更让学生学习掌握解难、协作、沟通等共通能力，提升个人素质，达至全人发展，确立健康及正确的价值观及人生观。本校更鼓励学生参与义工活动，学习与人分享。本校“明心义工队”多年来积极服务社区，屡获各方好评，更获得社署颁发杰出义工计划奖及义工之星奖、义工计划金奖。洪校长积极鼓励师生参与义工服务，获选为2005年香港十大杰出青年、2008年香港杰出义工及2010年杰出义职人士。本校教师更于近年屡获优秀教师殊誉。
