学校背景
地区
九龙城区
宗教
無宗教
就读学生性别
男女
创校年份
1973
学校费用
资助种类
资助
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | $340 |
中五 | $340 |
中六 | $340 |
学校设施
学校师资
已接受师资培训人数百分率 | 98% |
学士人数百分率 | 100% |
硕士、博士或以上人数百分率 | 59% |
特殊教育培训人数百分率 | 57% |
教师年资0至4年百分率 | 8% |
教师年资5至9年百分率 | 27% |
教师年资10年或以上百分率 | 65% |
学生班级
班级 | 班数 |
---|---|
中一 | 5 |
中二 | 5 |
中三 | 5 |
中四 | 5 |
中五 | 5 |
中六 | 5 |
总数 | 30 |
班级 | 班数 |
---|---|
中一 | 5 |
中二 | 5 |
中三 | 5 |
中四 | 5 |
中五 | 5 |
中六 | 5 |
总数 | 30 |
语文及教学
2024/25学年开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、中国历史、普通话
中国语文、中国历史、中国文学
2024/25学年开设科目, 以英文为教学语言
英国语文、数学、综合科学(中一、二)、科学(物理、化学、生物)(中三)、历史、地理、公民、经济与社会(中一)、生活与社会(中二至中三)、生活与社会:资源与经济活动(中三)、普通电脑(中三)、STEM及电脑(中一、二)、家政(中一、二)、科技及生活(中二)、音乐、体育、视觉艺术
英国语文、数学、公民与社会发展、经济、地理、历史、生物、化学、物理、企业、会计与财务概论、资讯及通讯科技、视觉艺术、体育
2024/25学年开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
-
2025/26学年拟开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、中国历史、普通话
中国语文、中国历史、中国文学
2025/26學年擬開設科目, 以中文為教學語言
英国语文、数学、综合科学(中一、二)、科学(物理、化学、生物)(中三)、历史、地理、公民、经济与社会(中一至中二)、生活与社会(中三)、生活与社会:资源与经济活动(中三)、普通电脑(中三)、STEM及电脑(中一、二)、家政(中一、二)、科技及生活(中二)、音乐、体育、视觉艺术
英国语文、数学、公民与社会发展、经济、地理、历史、生物、化学、物理、企业、会计与财务概论、资讯及通讯科技、视觉艺术、体育
2025/26学年拟开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
-
除中国语文、中国文学、中国历史及普通话外,所有科目均采用英文为授课语言。本校积极创造良好的语言环境,致力推动两文三语,提高学生的语文水平,尤其是口语及书写表达能力。
全年分别举行两次统一测验及两次考试。
持续评估:学生的习作及课堂表现均计算入总成绩内。
1. 本校致力营造有利的学习环境,让学生投入其中。我们关注学生学习的深度及广度,重视学生的共通能力及学科的学习技能,冀能奠定坚实的学习基础。又鼓励学生分享学习经验,与同侪共学,齐头并进。
2. 为了培养学生全面发展,我们提供丰富的机会,让学生探索兴趣,拓展潜力,又会走出课室,增加其学习经历,例如参访讲座、分享活动及服务学习等。
3. 在中二及中三年级设两班精英班,因材施教,照顾学习的多样性。本年又将为中二及中三级的学生设立校本拔尖小组,旨在全方位开拓学生视野,促进他们的成长。中一的辅导班以小班教学的形式,针对英语、中文和数学课程,协助新入学的同学巩固根基。
4. 本校重视STEM教育的发展,近年还大力提升资讯科技的基础设施,有效帮助学生作好准备,迎接社会的挑战。
申请入学
本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2025 年9月升读中一)。收生准则:学业成绩40%、课外活动及服务10%、奖项20%、面试 (以英语及粤语进行) 30%、操行B或以上。
迎新活动:于暑期举办“中一家长日暨迎新日”及“中一新生适应课程”。透过英语衔接班、阅读小组、学习技巧工作坊及有关规矩礼仪、资讯科技素养等讲座,让同学做好准备迎接中学的学习生活。而校园游踪、薄饼派对及班际问答比赛则加强同学对学校及班的归属感。
健康生活:鼓励各学科在课程中加入健康教育元素;举办禁毒讲座,推行禁毒教育,增强同学抗拒毒品的能力;提供有效的资讯及学习活动,让学生培养健康生活习惯,协助同学达致良好的生理、心理及社交状态。
其他资料
本校的办学宗旨就是要尽力提供平台,发掘学生潜能,并让他们驰骋闪耀。我们的核心价值是以学生为本,以他们成长的需要为念,以成就全人教育为依归。我们会刻意安排各类活动及学习经历,从而拓阔视野,让学生敢于尝试,自主创新,乐于分享,培养他们成为明日领袖,贡献社会及国家。
本校学生具备良好品德及自律精神,校风纯朴。师生关系良好,校园气氛和谐。