学校背景
地区
观塘区
宗教
無宗教
就读学生性别
男女
创校年份
1954
学校费用
资助种类
直资
中一 | $2000 |
中二 | $2000 |
中三 | $2000 |
中四 | $3000 |
中五 | $3000 |
中六 | $3000 |
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
学校设施
近年本校锐意发展STEAM课程,除了以动物为主题的“亚马逊生物教室”。本年改建推广航空科技课程的“SPACE M”,设有学界首部全动模拟飞行系统,另设六套训练民航机师的专用模拟驾驶器。透过校本课程,为学生呈现先进的航空课题,以增加学生对国家顶尖科技发展的认识。
学校师资
已接受师资培训人数百分率 | 84% |
学士人数百分率 | 100% |
硕士、博士或以上人数百分率 | 21% |
特殊教育培训人数百分率 | 33% |
教师年资0至4年百分率 | 58% |
教师年资5至9年百分率 | 15% |
教师年资10年或以上百分率 | 27% |
学生班级
班级 | 班数 |
---|---|
中一 | 5 |
中二 | 5 |
中三 | 5 |
中四 | 5 |
中五 | 5 |
中六 | 5 |
总数 | 30 |
班级 | 班数 |
---|---|
中一 | 5 |
中二 | 5 |
中三 | 5 |
中四 | 5 |
中五 | 5 |
中六 | 5 |
总数 | 30 |
语文及教学
2024/25学年开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、中国历史、电脑、音乐、体育、视觉艺术、STEAM、普通话(中一至中二)、第三语言(日文/韩文)、Excel24才华及兴趣发展课程
中国语文、公民与社会发展科、中国历史、历史、经济、地理、企业、会计与财务概论、资讯及通讯科技、旅游与款待、视觉艺术、体育、健康管理与社会关怀(中四至中五)、日语(中四)、韩语(中四)
2024/25学年开设科目, 以英文为教学语言
英国语文
英国语文
2024/25学年开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
数学、综合科学、生活与社会(中二至中三)、公民、经济与社会(中一)、地理(中二至中三)、经济(中二至中三)、历史(中二至中三)
数学、数学延伸部分单元二(代数与微积分)、物理、化学、生物
2025/26学年拟开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、中国历史、电脑、音乐、体育、视觉艺术、STEAM、普通话、第三语言(日文/韩文)、Excel24才华及兴趣发展课程
中国语文、公民与社会发展科、中国历史、历史、经济、地理、企业、会计与财务概论、资讯及通讯科技、旅游与款待、视觉艺术、体育、健康管理与社会关怀、日语(中四至中五)、韩语(中四至中五)
2025/26學年擬開設科目, 以中文為教學語言
英国语文
英国语文
2025/26学年拟开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
数学、综合科学、生活与社会(中三)、公民、经济与社会(中一至中二)、地理(中二至中三)、经济 (中二至中三)、历史(中二至中三)
数学、数学延伸部分单元二(代数与微积分)、物理、化学、生物
本校推行三文四语,初中每位同学均需要在日文或韩文中选一科作第三语言学习。三文:中文、英文、日文/韩文;四语:粤语、英语、普通话、日语/韩语。
初中按班别订定学习语言,高中按科目订定教学语言。而且,本校重视语文学习,中、英文按同学能力进行分组教学,以巩固同学中、英文基础以及达至因材施教之效果。
中一至中六级每一学期进行一次考试,全学年共有一次统测及两次考试。日常测验、课堂表现、课业评估及考试成绩亦一并计算在学期成绩之内。
在课程的教学方面,本校主修科皆设有分组教学,教师可依据学生的程度调整教材,令同学学习较艰深概念时的过渡更顺畅,达至调适之效。除课程外,本校亦推行“课后学习支援计划”、“暑期补课计划”、“英语加强计划”等计划强化学习气氛。
申请入学
本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2025 年9月升读中一)。学业成绩40%,操行20%,面试表现25%,课外活动表现/学校联系15%。
中一迎新营、中一迎新兴趣班、中一衔接课程、中一新生家长日。
本校总务组及家长教师会协力监察,确保小食部售卖的食品和午膳质素良好,使同学获得健康饮食及充足营养。
训、辅导组及德育及公民教育组会举办不同的训练、讲座及计划,本年度更参加了教育局的4Rs精神约章,以提升同学对身心灵健康意识。
其他资料
本校于1954年由杜叶锡恩博士、杜学魁先生及戴中先生创立。本校致力为学生提供和谐、关爱的校园,并本著因材施教,实施全人均衡教育。让学生达至坚毅学习,与时并进,贯彻“明、理、爱、光”之校训,成为良好公民。
注重学生德育及纪律培训,全体教师及驻校社工均积极参与学生辅导及训导工作,大部分班别采双班主任制及推行初中留校午膳,加强照顾学生。
透过早会、周会、班会及“品德及服务奖励计划”培训学生的品格修养,藉以奖励品学及活动方面有优异表现的学生。