天主教鸣远中学

学校致力培养学生“两文三语、中英兼擅”的能力，透过推行多元化教学及活动，让学生有更多机会接触和运用英语和普通话。学校举行英语辩论比赛、英语早会及午间英语活动等，又透过与内地交流考察的机会让学生在课堂外学习，并鼓励学生积极参加朗诵、辩论及演讲比赛。学校设有阅读计画，也鼓励同学参加校内外的阅读推广活动，提升学生两文三语的能力。学校注重跨学科阅读，推动中英文与其他科组的合作，同时安排不同的校内及校外语文活动，让学生参与。

1.　持续性评估包括小测、习作及课堂表现，部份评估采用电子形式，并即时回馈学生。总结性评估则为全学年两次统一测验及考试。
2.　推行照顾学习多样性政策，透过多元学习任务、分层工作纸、学习环境、分组、多感官学习材料、提问技巧、适度展示学生学习成果等措施以提升学生的学习自信及学习成效，使有特殊教育需要及资优的学生得到更佳的照顾。在统测及期考试卷设定基础题，追踪及分析各科学生成绩，定期检讨教学策略。

采用适异教学策略，照顾不同能力的学生；教授学习技巧，例如订立个别学习计划、时间管理及应试技巧，培养学生探究学习及自主学习的能力；推行多元化的教学模式，包括电子学习、合作学习、混合模式学习等，致力提升学生的学习动机；为不同能力的学生举办增润课程，包括中五、六级飞跃行动计划、拔尖保底班、新抵港学童开设英语补习班及广东话班等；参加外间的服务，例如教育局校本服务、赛马会校本多元计划等，邀请专家到校未来是进行培训，提升学与教效能。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2025 年9月升读中一）。
学业成绩（30%）；操行（30%）；校内及校外课外活动及服务表现（20%）；面试表现（20%）。

中一级迎新活动：暑假期间，学校为新生举办迎新活动及暑期活动，提供学科衔接课程及多元活动，当中包括英语日营，务使同学的暑假过得充实，为中学校园生活作准备。除此之外，开学初期，中一级班主任会陪同学生午膳，而学校亦会尽量安排活动，让新生更好适应中学校园生活。辅导组及绿色科技组会定期举办健康讲座及环保工作坊，以提升学生的健康和环保意识。红十字会青年团提供健康服务，而体育科亦推行学生体适能奖励计划。