基督教崇真中学

本校是一所全面使用英语为第一语言的英文中学，除中文、中史、普通话、基督教伦理、体育及思考方法科外，所有科目包括视艺、音乐科等均以英语授课。为了营造英语学习环境，学校已聘请多位以英语为母语的教师，增加学生日常使用英语沟通的机会。所有学校大型活动、早会宣布、校内宣传等，不论由老师或是学生负责，均使用英语进行，让学生能多听、多讲，在生活中应用英语。师生间之分享则以彼此熟悉的语言为先，协助学生成长。为协助在小学阶段使用普通话学习中文的学生更容易衔接中学课程，初中部分班别采用普通话教授中国语文。

如学生有特殊学习需要，本校会根据专家意见提供适切的支援，在课业及测考上作出适当的调适，恰当地评核学生的学习效能。

（一）小班教学：每班平均人数为28人，透过降低师生比例，增强老师与学生、学生与学生的互动机会。（二）自主学习：致力于所有学科、所有级别建立学生备课文化，期望学生对课堂有所预备，并能积极参与课堂，促进学习效能。中文科引入MAPS教学法，结合校本导学案设计，引导学生自主学习。（三）备课及合作学习：鼓励学生参与课堂，强调共同建构知识的重要性。老师于课堂上运用不同教学法促进同学协作，务求令学生掌握课堂重点，充分了解学科知识。（四）电子学习：灵活运用资讯科技平台，适切使用平板电脑及各种教学应用程式，提升课堂效率。由中一级开始推行自携装置计划（BYOD），让学生在课堂内多协作、多展示，并设立个人化学习目标，强化课后学习，从而提升学生的自主学习能力。（五）学段制课程：中一、中二级学生每学期只修读两个非核心科目，例如中一级第一学期修读科学（化学）及历史。学段制既能减轻功课、考试压力，亦能将课时集中，令学生更深入了解每个科目及课题。

本校不参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2025 年9月升读中一）。中一收生准则－申请者学业成绩及教育局成绩次第；面试表现；课外活动的参与及社区服务。

中一新生英语衔接课程、戏剧课程、中文辩论课程、新生资讯日、十二门徒计划、中一生活营、全级围餐午膳、朋辈辅导计划、级本主题周会、班主任支援等。