学校背景
地区
中西区
宗教
天主教
就读学生性别
男
创校年份
1875
学校费用
资助种类
资助
| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | - |
| 中五 | - |
| 中六 | - |
| 中一 | $100 |
| 中二 | $100 |
| 中三 | $100 |
| 中四 | $390 |
| 中五 | $390 |
| 中六 | $390 |
学校设施
学校师资
| 已接受师资培训人数百分率 | 84% |
| 学士人数百分率 | 100% |
| 硕士、博士或以上人数百分率 | 68% |
| 特殊教育培训人数百分率 | 69% |
| 教师年资0至4年百分率 | 17% |
| 教师年资5至9年百分率 | 28% |
| 教师年资10年或以上百分率 | 55% |
学生班级
| 班级 | 班数 |
|---|---|
| 中一 | 5 |
| 中二 | 5 |
| 中三 | 5 |
| 中四 | 5 |
| 中五 | 5 |
| 中六 | 5 |
| 总数 | 30 |
| 班级 | 班数 |
|---|---|
| 中一 | 5 |
| 中二 | 5 |
| 中三 | 5 |
| 中四 | 5 |
| 中五 | 5 |
| 中六 | 5 |
| 总数 | 30 |
语文及教学
2024/25学年开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、中国历史、普通话
中史、中国语文
2024/25学年开设科目, 以英文为教学语言
英国语文、数学、宗教、综合科学(中一至中二)、物理(中三)、化学(中三)、生物(中三)、普通电脑、公民、经济与社会(中一)、历史(中一)、综合人文(中二至中三)、基本商业(中二至中三)、体育、音乐、视觉艺术<br>
企业、会计与财务概论、生物、化学、资讯科技、经济、英国语文、地理、公民与社会发展科、数学、体育、物理、伦理及宗教(中四至中五)、旅游与款待(中五至中六)、美学教育(中四)(创意媒体、音乐、插图与设计、话剧、电影欣赏)、视觉艺术(中四、中六)
2024/25学年开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
-
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2025/26学年拟开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、中国历史、普通话
中史、中国语文
2025/26學年擬開設科目, 以中文為教學語言
英国语文、数学、宗教、综合科学(中一至中二)、历史(中一至中二)、公民、经济及社会(中一至中二)、物理(中三)、化学(中三)、生物(中三)、普通电脑、综合人文(中三)、基本商业(中二至中三)、体育、音乐、视觉艺术
企业、会计与财务概论、生物、化学、资讯科技、经济、英国语文、地理、公民与社会发展科、数学、体育、物理、伦理及宗教(中四至中五)、旅游与款待(中五至中六)、美学教育(中四)(创意媒体、音乐、插图与设计、话剧、电影欣赏)、视觉艺术(中四至中六)
2025/26学年拟开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
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除中国语文科、普通话科、中史科、日文科和法文科外,本校以英文为教学语言。本校的语言政策委员会在过去数年担任统筹的角色,使每个学生在两文三语各方面有全面的发展。活动包括中英的阅读计划、朗诵比赛、故事演讲比赛、中国文化团、普通话学习团、英文和法文外地交流团及商业考察团等。
每年两次考试,两次中期测验,并运用持续性评估及专题研习,评估学生的学业和共通能力。
本校重视学生的五育发展,并积极培育学生的自学能力、思考方法、社会意识、责任感和服务精神,使他们成为一个能够全面得到发展的人才。中、英、数均设小班教学。设有iRead阅读计划、阅读奖励计划、广泛阅读计划及阅读分享课节,并定期安排书展,增加学生阅读不同课外读物的机会。此外,亦透过各科专题研习,鼓励学生阅览不同类型书籍及网上资料,扩阔视野。
申请入学
本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2025 年9月升读中一)。
(1) 小学表现:学业成绩和教育局成绩次第名单(25%)、课外活动和奖项(15%)和操行(10%)。
(2) 面试表现(50%)。
我们提供中一衔接课程、中一迎新活动、新生日及中一家长迎新讲座。我们照顾学生在饮食健康、强健体魄、心灵及精神上的需要,以助其面对引诱和挑战。因此,本校的学务组、价值观及国民教育组、辅导组、训导组、学生升学辅导组、家教会及膳食管理委员会通力合作,让学生在良好的学习环境中成长。
其他资料
我们的使命:圣若瑟书院的使命是在喇沙会的大家庭中,凭借信仰和热忱以人文与天主教教育栽培学生。我们致力提供良好的学习环境,并希望藉着师生之间的互动,达致学生在德、智、体、群、美及情意六方面的全面发展。
以“勤劳与美德”为校训,透过各样课程、课外活动、价值观教育委员会、辅导组和价值观及国民教育组的活动等去发展学生在德、智、体、群、美、情意六方面的素质。