学校背景
地区
北区
宗教
基督教
就读学生性别
男女
创校年份
1969
学校费用
资助种类
资助
学费| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | - |
| 中五 | - |
| 中六 | - |
堂费| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | $340 |
| 中五 | $340 |
| 中六 | $340 |
学校设施
学校有过百部电脑，包括：资讯科技研习中心（36部）、电脑室（36部）、CAL电脑辅助学习室（41部）。学生可于课外时间进入资讯科技研习中心及CAL电脑辅助学习室使用电脑，进行编程及人工智能学习。
全校师生可于学校任何位置利用流动电子学习装置（约100部），经Wi-Fi网络连接互联网学习。另设图书馆、师生讨论空间、学生自修室、训导室、辅导室、英文阁、文心阁（中文学习室）、STEAM室、健身室、流行音乐室、社工室、多个学生活动室及校史馆等。
学校师资
| 已接受师资培训人数百分率 | 84% |
| 学士人数百分率 | 100% |
| 硕士、博士或以上人数百分率 | 55% |
| 特殊教育培训人数百分率 | 47% |
| 教师年资0至4年百分率 | 22% |
| 教师年资5至9年百分率 | 15% |
| 教师年资10年或以上百分率 | 63% |
学生班级
| 班级 | 班数 |
|---|---|
| 中一 | 5 |
| 中二 | 5 |
| 中三 | 5 |
| 中四 | 5 |
| 中五 | 5 |
| 中六 | 4 |
| 总数 | 29 |
| 班级 | 班数 |
|---|---|
| 中一 | 5 |
| 中二 | 5 |
| 中三 | 5 |
| 中四 | 5 |
| 中五 | 5 |
| 中六 | 5 |
| 总数 | 30 |
语文及教学
2024/25学年开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、中国历史、数学*、普通电脑*、基本商业*、体育*、音乐*、宗教*、视觉艺术*、价值教育*、地理*；<br>中一至中二：普通话、科学*、学习技巧课（中一及中二各级两班）*；<br>中三：经济与公共事务*、科学（物理）*、科学（化学）*、科学（生物）*、生活与社会*
中国语文、数学（提供单元一）、公民与社会发展、物理、化学、生物、“企业、会计与财务概论”（会计及商管单元）、资讯与通讯科技、经济、地理、旅游与款待、视觉艺术、中国历史、体育（非考试课程）、宗教教育（非考试课程）、价值教育（非考试课程）。
2024/25学年开设科目, 以英文为教学语言
英国语文、跨科语言（世界历史）
英国语文、跨科阅读
2024/25学年开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
中一（两班）、中二（两班）及中三（一班）以普通话教授中国语文
2025/26学年拟开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、中国历史、数学*、普通电脑*、基本商业*、体育*、音乐*、宗教*、视觉艺术*、价值教育*、地理*<br>中一至中二：普通话、科学*、学习技巧课（中一至中二级各两班）*；<br>中三：公经社*、经济与公共事务*、科学（物理）*、科学（化学）*、科学（生物）*
中国语文、数学（提供单元一及单元二）、公民与社会发展、物理、化学、生物、资讯与通讯科技、“企业、会计与财务概论”（会计及商管单元）、中国历史、经济、地理、旅游与款待、视觉艺术、体育（非考试课程）、宗教教育（非考试课程）、价值教育（非考试课程）
2025/26學年擬開設科目, 以中文為教學語言
英国语文、跨科语言（世界历史）
英国语文、跨科阅读
2025/26学年拟开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
中一（两班）、中二（两班）及中三（一班）以普通话教授中国语文
学校以母语教学为主，辅以英语延展教学活动，部份科目用不多于25%的课时进行英语教学。中一（两班）中二（两班）及中三（一班）以普通话教授中国语文。
中一至中六级全年设两次考试及两次统一测验，让家长充份了解学生学习进度。另外，采用“进展性评估”及“总结性评估”策略，著重“促进学生学习的评估”，除了每学年考试及测验，另有专题研习、考察、阅读报告、学习历程档案、学生自评、同侪互评等多元化评估，适时提供有效的回馈予学生，让学生学习更有成效。
课程剪裁：教师须因应学生的能力编订教学内容，采用适合他们学习程度的教材，让学生体验学习的乐趣和成功感，从而提升学习动机。
课后支援：教师联同各大学／大专学生，组织课后支援小组，定期办功课班、补课班等，拔尖保底。
培养自学能力：教导学生订定学习目标及安排优先次序，如时间安排、整理笔记、阅读技巧以及考试技巧等，并培养自学的习惯、技巧和能力。
申请入学
本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2025 年9月升读中一）。
中一自行分配学位收生准则及比重：学业成绩40%；学生操行30%；面试表现20%；其他技能（如课外活动、体育、音乐、社会服务）10%。
每年8月中有中一新生衔接课程、辅导活动及中一新生家长会。中一至中三级学生，留校午膳。本校设有小卖部及午膳监察小组，监督小食部及留校午膳供应商提供食物的质素及营养，确保学生获提供优质及具营养价值的食物。
其他资料
本校肯定“学生学习”较学校其他事务重要，为学生进行“全人教育”。坚持及创造“以人为本”、“人人可教”的校园学习风气，培育学生有正确价值观及国际视野：本著基督精神，拓展丰盛而有意义的人生，服务社会，成为良好公民。
校风纯朴，以圣经真理为学校核心价值，建立学生正面价值观。栽培青少年爱人爱己的精神及良好品格。相信“多称赞、多鼓励”能启发学生上进心。设有“基新奖励计划”，帮助学生在学务、训育、宗教及活动上均衡成长。初中每班设双班主任制，配合一人一职计划、公民大使计划，建立学生自尊、自信及承担感。
自二零零五年起，本校连续十九年荣获基督教服务处颁发“关爱校园”荣誉。
