学校背景
地区
屯門区
宗教
無宗教
就读学生性别
男女
创校年份
1998
学校费用
资助种类
资助
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | $310 |
中五 | $310 |
中六 | $310 |
学校设施
学校师资
已接受师资培训人数百分率 | 97% |
学士人数百分率 | 100% |
硕士、博士或以上人数百分率 | 49% |
特殊教育培训人数百分率 | 77% |
教师年资0至4年百分率 | 11% |
教师年资5至9年百分率 | 14% |
教师年资10年或以上百分率 | 75% |
学生班级
班级 | 班数 |
---|---|
中一 | 2 |
中二 | 2 |
中三 | 2 |
中四 | 2 |
中五 | 2 |
中六 | 2 |
总数 | 12 |
班级 | 班数 |
---|---|
中一 | 2 |
中二 | 2 |
中三 | 2 |
中四 | 2 |
中五 | 2 |
中六 | 2 |
总数 | 12 |
语文及教学
2024/25学年开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、普通话、数学、生活与社会(中二、中三)、综合人文(中一、中二)、公民、经济与社会科(中一)、中国历史、德育、科学、普通电脑、基本商业、科技与生活、STEM教育、视觉艺术、音乐、体育
中国语文、数学、公民与社会发展、中国历史、旅游与款待、生物(中四、中五)、化学(中六)、资讯及通讯科技、企业,会计与财务概论、视觉艺术、音乐、体育
2024/25学年开设科目, 以英文为教学语言
英国语文
英国语文
2024/25学年开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
-
-
2025/26学年拟开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、普通话、数学、生活与社会(中三) 、综合人文(中一、中二、中三)、公民、经济与社会科(中一、中二)、中国历史、德育、科学、普通电脑、基本商业、科技与生活、STEM教育、视觉艺术、音乐、体育
中国语文、数学、公民与社会发展、中国历史、旅游与款待、生物、资讯及通讯科技、企业,会计与财务概论、视觉艺术、音乐、体育
2025/26學年擬開設科目, 以中文為教學語言
英国语文
英国语文
2025/26学年拟开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
-
-
本校着重学生两文三语的发展,透过科组联课活动,加强学生的语文运用。
采用多元化的评估方式评核学生的学习成效,以反映学生对学科知识的认知,及在整个学习过程的参与、创意思考及所获取之共通能力。
1. 中一及中二设中英数学习支援班;中三设高中选修科衔接课程;中四设基础护理学课程;另为全校学生设全方位学习课程、多元活动课程;进行教学、课业及考试调适等,照顾不同学习需要。
2. 在中学教育阶段让学生掌握各学习领域的内容和知识,达致全人教育。
3. 因应学生不同的兴趣和潜能,发展学生共通能力,发挥多元智能。
4. 因应社会的变迁和学生的能力,定期进行课程检讨,达致因材施教。
5. 安排学生参加香港中学文凭考试,修读其他证书课程,开拓本地、内地及台湾升学出路,发展多元出路。
6. 透过知识建构,结合日常生活经验及多元的学与教策略发展学生思维,培养学生终身学习的态度。
申请入学
本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2025 年9月升读中一)。
学习能力及行为60%;面试表现30%;课外活动的参与及成就、小学评语10%。
中一迎新、衔接课程、新生适应活动、新生家长日、社工专题及训辅讲座。
培养学生着重个人卫生,增强对身心健康的认识和理解,建立绿色生活习惯。
其他资料
秉承东华三院一贯的办学精神,为青少年进行“全人教育”,提供优良的学习环境发挥个人的潜能,培养他们日后成为具备知识技能、有独立思考能力、勇于承担责任和关注社会事务的良好公民。
以全校参与训辅模式多方面支援学生成长,学校校规及纪律培育制度清晰一致;举行多元化活动以促进学生全人发展;致力提升学生自律明德的精神,彰显关爱共融的校园文化,树立淳朴校风。