学校背景
地区
观塘区
宗教
道教
就读学生性别
男女
创校年份
1985
学校费用
资助种类
资助
学费| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | - |
| 中五 | - |
| 中六 | - |
堂费| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | $340 |
| 中五 | $340 |
| 中六 | $340 |
学校设施
学校师资
| 已接受师资培训人数百分率 | 87% |
| 学士人数百分率 | 63% |
| 硕士、博士或以上人数百分率 | 37% |
| 特殊教育培训人数百分率 | 25% |
| 教师年资0至4年百分率 | 27% |
| 教师年资5至9年百分率 | 21% |
| 教师年资10年或以上百分率 | 52% |
学生班级
| 班级 | 班数 |
|---|---|
| 中一 | 4 |
| 中二 | 4 |
| 中三 | 4 |
| 中四 | 4 |
| 中五 | 4 |
| 中六 | 4 |
| 总数 | 24 |
| 班级 | 班数 |
|---|---|
| 中一 | 4 |
| 中二 | 4 |
| 中三 | 4 |
| 中四 | 4 |
| 中五 | 4 |
| 中六 | 4 |
| 总数 | 24 |
语文及教学
2024/25学年开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、数学、公民经济及社会（中一）、生活与社会（中二及中三）、地理、历史、中国历史、科学（中一及中二）、物理（中三）、化学（中三）、生物（中三）、普通话、宗教伦理、音乐、视觉艺术、体育、创新科技、科技概论。
中国语文、数学、数学延伸部分单元一（微积分与统计）、公民与社会发展科、中国文学、中国历史、地理、历史、经济、物理、化学、生物、视觉艺术、资讯及通讯科技、体育（文凭试）、企业会计与财务概论、旅游与款待、体育、艺术发展、宗教伦理、生命启导、电脑游戏及动画设计（中四及中五）、应用日语及日本文化（中四）、甜品及咖啡店营运（中四及中五）、流行音乐制作（中四及中五）、健康护理实务（中五）、公关及多媒体传讯（中五）
2024/25学年开设科目, 以英文为教学语言
英国语文、生活英语（中一及中二）
英国语文
2024/25学年开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
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2025/26学年拟开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、数学、公民经济及社会（中一及中二）、生活与社会（中三）、地理、历史、中国历史、科学（中一及中二）、物理（中三）、化学（中三）、生物（中三）、普通话、宗教伦理、音乐、视觉艺术、体育、创新科技、科技概论
中国语文、数学、数学延伸部分单元一（微积分与统计）、公民与社会发展、中国文学、中国历史、地理、历史、经济、物理、化学、生物、视觉艺术、资讯及通讯科技、体育（文凭试）、企业会计与财务概论、旅游与款待、体育、艺术发展、宗教伦理、生命启导、电脑游戏及动画设计（中五）、应用日语及日本文化（中五）、甜品及咖啡店营运（中五）、流行音乐制作（中五）、中四级应用学习科目待定。
2025/26學年擬開設科目, 以中文為教學語言
英国语文、生活英语（中一及中二）
英国语文
2025/26学年拟开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
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为加强学生的英语学习环境，学校善用微调教学语言政策提供的空间和弹性，因应初中学生的能力及兴趣，开设以英语为教学语言的校本课程“生活英语科”（English for Life）及增润课程，以生活化的方式，丰富学生学习英语的环境，提升学生以英语为学习媒介的能力。其他推动“两文三语”的活动计有普通话及英语早会、英语午间活动、语文辅导班及增润班、阅读计划、校际朗诵比赛和网上好书推介等。
大部份科目已加入持续性评估元素，比重约占全年总分的百份之二十。各级的持续性评估方法以公开考试的校本评核为基础，辅以日常课业、专题研习和学习态度等部份组成。
在特定班级设中、英文辅导班、精修班。近年科组设专题研习、电子学习及STEAM课程，锻炼学生组织能力，培养探究精神，提高学习兴趣，开拓思维领域。全校推行全方位学习。
申请入学
本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2025 年9月升读中一）。教育局成绩次第40%； 学业成绩、课外活动、操行及态度10%； 面试表现50%。
8月下旬设中一新生英语日营、衔接课程及辅导日等活动，藉电脑演示、讲座、游戏、参观、讨论等形式，在老师和高年级同学的指导下，让新同学熟悉学校的环境、制度及学习情况，迅速融入学校大家庭。学校十分关注学生的饮食健康，除了学生会举办健康饮食讲座外，生物科每年还举办创意食谱设计活动，以帮助学生培养良好的饮食习惯。此外，在体育课中，教师讲解运动的重要，鼓励学生养成每天运动的习惯。
其他资料
本校标举道化教育：以道为宗、以德为化、以修为教、以仁为育。因应青少年的禀赋，提供优质全人教育，为日后贡献社会扎稳根基。
本校致力建立良好学风，鼓励每一同学适时更新，努力提升，自我实践，争取进步。为提升同学的自信、自尊，推行“同学谢谢您”、“学生导师计划”、“历奇为本辅导活动”、“有心学校”和“网上赞赏学生”等计划。
