学校背景
地区
南区
宗教
無宗教
就读学生性别
男
创校年份
1946
学校费用
资助种类
资助
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
学校设施
学校师资
已接受师资培训人数百分率 | 100% |
学士人数百分率 | 100% |
硕士、博士或以上人数百分率 | 78% |
特殊教育培训人数百分率 | 53% |
教师年资0至4年百分率 | 15% |
教师年资5至9年百分率 | 18% |
教师年资10年或以上百分率 | 67% |
学生班级
班级 | 班数 |
---|---|
中一 | 2 |
中二 | 2 |
中三 | 2 |
中四 | 2 |
中五 | 2 |
中六 | 2 |
总数 | 12 |
班级 | 班数 |
---|---|
中一 | 2 |
中二 | 2 |
中三 | 2 |
中四 | 2 |
中五 | 2 |
中六 | 2 |
总数 | 12 |
语文及教学
2024/25学年开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、中国历史、数学、普通电脑、生活与社会、科技与生活、体育、海事、综合科学、视觉艺术
中国语文、数学、公民与社会发展、体育、资讯及通讯科技、旅游与款待、体育(DSE)、海事、视觉艺术、健康管理与社会关怀
2024/25学年开设科目, 以英文为教学语言
英国语文
英国语文
2024/25学年开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
-
-
2025/26学年拟开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、中国历史、数学、普通电脑、生活与社会、科技与生活、体育、海事、综合科学、视觉艺术
中国语文、数学、公民与社会发展、体育、海事、旅游与款待、资讯及通讯科技、体育(DSE)、视觉艺术、健康管理与社会关怀
2025/26學年擬開設科目, 以中文為教學語言
英国语文
英国语文
2025/26学年拟开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
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学校以中文为教学语言,但重视英语学习,于不同级别的英语课施行小组教学,并通过话剧,帮助学生学习英语。
- 本校采取持续性评估政策。
- 初中(中文科、英文科、数学科、生活与社会科、综合科学科、中国历史科、海事科):考试分数占50%、平时分数占50%(上课表现、延续性评估分数、功课、测验及专题研习等)。
- 初中(普通电脑科、体育科、科技与生活科):考试分数占50%、平时分数占50%(上课表现、延续性评估分数、功课、测验及专题研习等)。
- 高中(中四至中六):考试分数占50%、平时分数占50%(上课表现、延续性评估分数、功课、测验及专题研习等)。
学校积极推行全方位学习,将跨科目的元素融入本校课程内,让学生亲身体验及学习。
1. 学校著重发挥学生潜能,启导知识、技能,使其将来无论在海事或其他行业上,都能尽忠、尽责、善于处事待人、贡献所长;
2. 课程重视学生的读、写、算的能力的发展,并透过通才教育及资讯科技科,协助学生达致更高的教育水平;
3. 采用体验式学习,提高学生的学习意欲,以提升效益。
本校将与阅读有关的校本策略融入学校的计划中,藉以推广“从阅读中学习”,以臻终身学习之旨。设立阅读组,负责推广阅读风气,提供不同种类的课外书,方便学生定期借阅。推行阅读奖励计划,从数量及质量作评审准则,鼓励阅读。学校亦采购多元化和合适的阅读材料,扩阔学生阅读领域。
申请入学
本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2025 年9月升读中一)。学生成绩30%、课外活动30%、操行及态度20%、面试表现20%。
*中一新生须于暑假期间参与由学校举办的3日2夜适应课程,体验校园及寄宿生活。
*新生适应课程活动内容包括基础步操训练、自理能力训练、沟通技巧训练、自主学习培训、游泳测试等。
*学校期望透过多元化的学习活动,锻炼学生的体能、服从性和合群性,让他们可以更快适应中学生活。
其他资料
香港航海学校的使命,是采用不同的教育方式和活动,发挥学生多方面的潜能。在传授知识和技能的同时,透过独有的纪律训练、水上活动和寄宿生活,培养学生的责任感、忠于职守及善于处事待人的素质,为未来升学、投身海事或其他行业,奠下良好基础。
强调纪律部队模式训练,利用步操仪仗训练,培养学生的服从性及纪律性,使其行为表现及仪容服饰符合要求。教师及舍监均负责跟进学生的生活、学业及行为,定期与学生会面,使其获得全面的关顾。本校之特殊教育需要支援小组积极推动由教育局推行的融合教育和校园共融文化等重点政策。