德爱中学

本校积极发展学生“两文三语”的能力，并鼓励学生参与相关校内外活动。除中国语文、中国历史、普通话及宗教及伦理科外，各科以英语为教学语言，并透过不同活动，营造良好英语环境。

学生之学业成绩评估，包括平日之学习进展和考试表现两部份。在平日学习进展的评估上，学校采用多元化及持续性的评估模式。除了计算学生测验成绩外，亦包括学生之课业表现、课堂准备及参与、专题研习、课外考察或参观之表现的评分。

为提高学与教效能，本校强调有效学习应具备的重要元素　—　课前准备、投入课堂、巩固课堂所学。为此，各科组一方面积极提升学与教的效能，照顾学习差异，另一方面又参与相关教师培训课程，以配合学生需要。本校课程发展组，因应社会发展及学生需要，定期审视课程。为促使学生全人及均衡发展，学校提供不同的“其他学习经历”，并鼓励学生积极参与。各科组因应学生需要，在课程中渗入不同阅读材料及推行阅读活动，扩阔学生的阅读领域，从阅读中学习。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2025 年9月升读中一）。本校中一自行分配学位申请收生准则及比重：学业成绩（教育局提供申请学生的“成绩次第名单”，以及小五、小六之校内成绩）、个人及小组面试表现、课外活动及校内外所获奖项、操行（必须在乙＋级或以上）。
有关收生准则的比重将于稍后在学校网页公布。

于每年暑假举行中一迎新活动及英语课程，并于九月编定校本衔接课程。
本校关注同学的身心灵健康，亦积极培养同学的友爱互助精神。