圣嘉勒女书院

本校主要以英语为教学语言。为照顾学生的学习能力差异，英语能力稍逊的同学会被安排课后增润班，让她们在学习上得到更适切的照顾和支援，从而更有效地提升其英语水平。
学校更会竭力营造一个丰富的英语环境，以提升学生听说英语的能力，例如英语日、英语广播及班制话剧比赛等。

多元化的评估，包括课堂表现、课业成绩、测验、考试、专题研习、学习档案等。
某些学科更进行持续性及进展性的评估，透过适时及适切的回馈，确保学生在学习过程中产生令人满意的变化及成长。整个评估的理念，是配合课程及学与教，目的是促进学生学习。教师从评估的过程中，查找学生学习上的问题，并透过适切的回馈，改进学生的学习。学校也为非华语学生开设调适课程。

学校亦着重培养学生学会学习的能力，建构学生终身学习的基础。通过师生及生生互动，鼓励同学主动积极地学习。此外，透过举办有系统的教师发展课程，让教师从反思中促进学习及学习新的教学法。教师亦会经常互相观课及协作教学。透过教师的专业学习圈及学生的同侪学习圈，通过教与学的互动，建构一个专业学习共同体。为装备学生迎接二十一世纪的挑战，本校已全校安装无线网络及铺设光纤以支援学与教。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2025 年9月升读中一）。
中一自行分配学位收生准则及比重：
1.　学业成绩 50%。　　2.　面试表现 30%。　　3.　课外活动表现及奖项 20%。

新学年开学前有中一迎新暨家长日、升中适应及英语衔接课程。

学校经常筹办身心健康讲座及活动，例如正向心理工作坊等，向学生灌输健康生活知识。