学校背景
地区
沙田区
宗教
就读学生性别
男女
创校年份
1982
学校费用
资助种类
资助
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | $300 |
中五 | $300 |
中六 | $300 |
学校设施
学校师资
教育文凭人数百分率 | 90% |
学士人数百分率 | 98% |
硕士、博士或以上人数百分率 | 42% |
特殊教育培训人数百分率 | 53% |
教师年资0至4年百分率 | 31% |
教师年资5至9年百分率 | 21% |
教师年资10年或以上百分率 | 48% |
学生班级
班级 | 班数 |
---|---|
中一 | 3 |
中二 | 3 |
中三 | 4 |
中四 | 4 |
中五 | 4 |
中六 | 3 |
总数 | 21 |
班级 | 班数 |
---|---|
中一 | 4 |
中二 | 3 |
中三 | 3 |
中四 | 4 |
中五 | 4 |
中六 | 4 |
总数 | 22 |
语文及教学
2024/25学年开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、普通话、中国历史、历史*、综合人文科*、数学*、科技教育*(电脑、家政、设计与科技)、科学*、体育*、音乐*、视觉艺术*
中国语文、数学、公民与社会发展科、经济、中史、历史(中四、中六)、地理、化学、生物、物理、企业、会计与财务概论、通讯与资讯科技、旅游与款待、视觉艺术、艺术、体育
2024/25学年开设科目, 以英文为教学语言
英国语文
英国语文
2024/25学年开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
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2025/26学年拟开设科目, 以中文为教学语言
中国语文、普通话、中国历史、历史*、缩合人文科*、数学*、科技教育*(电脑、家政、设计与科技)、科学*、体育*、音乐*、视觉艺术*
中国语文、数学、公民与社会发展科、经济、中史、历史(中四、中五)、地理、化学、生物、物理、企业、会计与财务概论、通讯与资讯科技、旅游与款待、视觉艺术、艺术、体育
2025/26學年擬開設科目, 以中文為教學語言
英国语文
英国语文
2025/26学年拟开设科目, 按班别_组别订定教学语言_校本课程
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本校致力培养学生良好的语文能力,在高中各级的中、英文科,均投入更多人力资源,安排学生按能力分组上课,以便更有效地照顾学生的需要。为营造更佳的英语学习语境,本校每周设有英语日,安排同学以英语进行早会宣布,午间亦有英语歌曲点唱、电影欣赏、英语游戏等多项活动,以营造轻松的英语氛围。除此以外,本校办学团体为支持学校的语文发展,额外聘请多一名英语外藉教师及一名英语教师,故本校除有两名外藉教师专责教授学生的英语会话外,英文教师团队人力资源亦相对充裕,有利学生进行分组学习。
除测验及考试外,更有课堂表现评估、功课表现评估、专题研习评估,较全面地评估学生的学业成绩。
1. 采用多元化教学策略,以提升教学效能,提高学生的学习动机和学习成效。
2. 按学生的能力进行课程剪裁和测考调适,以提高学生的学习信心及成就感。
3. 推行学习奖励计划,以提高学生的成功感。
4. 设立多元化平台,展示学生的学习成果,鼓励学生积极参与活动和比赛,以提高学生的成就感。
5. 让学生结合各科所学,并设定明确的 STEAM 主题,通过 STEAM 教育,展示学习成果,以提升学生的成就感和学习动机。
6. 扩阔学生视野,鼓励自主学习。
7. 推动广泛阅读,让学生从阅读中学习。
8. 制订明确的功课政策,让学生养成良好的学习习惯。
9. 教导学生掌握学习过程,循序渐进,提升学生学习动机。
申请入学
本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2025 年9月升读中一)。学业成绩40%;操行30%;面谈表现15%;课外活动及服务表现15%。
每年于八月举办迎新日。另外,举办健康周,提高同学对健康生活的认识和关注,帮助同学养成良好饮食、运动习惯及对健康生活的正确态度。小食部及午餐供应商均著重均衡营养,提供低糖、低盐、低脂的食物。
其他资料
相信每个学生都能成功,他们需要一个舞台去探索自己,肯定自己。学校致力建构启发性的学习环境,让同学懂得管理自己,懂得思考,和建立正确的价值观。
本校严而有爱,全校实施双班主任制,强调公民教育,训辅合一,以支持及正面的态度,引领学生成长。